张雪峰是(shì)著名的考研(yán)导师，从网络走(zǒu)红(hóng)后，他开始将(jiāng)自(zì)己(jǐ)的业务(wù)范围进一步扩大，进(jìn)军(jūn)高考志(zhì)愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了(le)专门的公(gōng)司，公司目标是为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来方向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大(dà)互(hù)联(lián)网平台(tái)风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论(lùn)高等(děng)院校，发表(biǎo)大学专业的报(bào)考建议，多次(cì)引起争议。这次，他(tā)真的(de)闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直(zhí)截了当的称，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家长，孩子(zi)非(fēi)要报考(kǎo)新(xīn)闻(wén)学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一(yī)个专业都(dōu)比新闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得(dé)此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称(chēng)，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学新(xīn)闻传播的人(rén)中(zhōng)，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒(méi)大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发文(wén)批(pī)评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发网络讨(tǎo)论后，权威部门教(jiào)育部重磅发声(shēng)，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿(yuàn)填(tián)报高(gāo)价咨询(xún)费问题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报(bào)领(lǐng)域。他的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教(jiào)育部的(de)发声，无疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰(精忠报国的故事及主人公简介50字，精忠报国的故事及主人公简介100字fēng)老师的(de)高考志愿填(tián)报的专栏(lán)内容(róng)，目前已经下架。

中国教育(yù)报(bào)对(duì)张雪(xuě)峰几乎是点(diǎn)名批(pī)评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽(hū)视(shì)了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣(qù)，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人(rén)，在风口浪(làng)尖(jiān)之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋(péng)友”的(de)口吻向(xiàng)大(dà)家传递，不再(zài)敢直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的(de)知识和内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务(wù)匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营能(néng)不能持续，都(dōu)将(jiāng)是未知数(shù)。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存(cún)在(zài)一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们(men)要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的(de)最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度(dù)给学生(shēng)更(gèng)多的参(cān)考和意(yì)见，他的言论可能存在争议(yì)，但确实给更多的(de)家长和学生打开了思(sī)路，这不(bù)就是我们(men)所(suǒ)倡导的百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐(qí)放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会说(shuō)，要让学生按照(zhào)自(zì)我(wǒ)的兴趣发(fā)展(zhǎn)未(wèi)来。如(rú)果一个老(lǎo)师仅仅以(yǐ)这(zhè)样(yàng)一句话去告(gào)诉(sù)学生，而(ér)不结合学(xué)生(shēng)的自身(shēn)实际情况出发，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为(wèi)一个学(xué)生，他的(de)认知很大程度上停留在(zài)书(shū)本(běn)知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社会实(shí)际情况(kuàng)存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没有干(gàn)过一件事(shì)，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这(zhè)件事(shì)的时候发现(xiàn)，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西(xī)是来源于(yú)臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学(xué)生区(qū)分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡(shuì)不安稳。

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