张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填(tián)报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北京迁(qiān)到了(le)苏(sū)州，成(chéng)立了(le)专门的公司(sī)，公司目标(biāo)是为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明(míng)未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互(hù)联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成(chéng)名的优势以及出众(zhòng)的(de)口(kǒu)才(cái)，迅(xùn)速在(zài)各(gè)大平台(tái)积累(lèi)了(le)上千万粉丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发(fā)表大(dà)学专业的(de)报(bào)考建议，多次引起争议(yì)。这次，他(tā)真的(de)闯祸(huò)了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中(zhōng)直截了当的称(chēng)，如果我是(shì)孩子的家(jiā)长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕。

张(z大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃hāng)雪(xuě)峰进一步(bù)表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报一个(gè)专业都比新(xīn)闻好。

张(大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃zhāng)雪峰(fēng)为何(hé)得此结论呢？他(tā)也并非(fēi)是一时兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自(zì)媒(méi)体(tǐ)，学新(xīn)闻传播(bō)的人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学(xué)峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传媒大学(xué)教授的(de)炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一位传播学的(de)教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报志愿。他(tā)称张雪峰(fēng)本人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发(fā)网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿(yuàn)填(tián)报(bào)领(lǐng)域。他的咨询填(tián)报(bào)费用(yòng)有的(de)上(shàng)万(wàn)元，有的高(gāo)达几万(wàn)元(yuán)。教育部的(de)发(fā)声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育(yù)报(bào)对张(zhāng)雪(xuě)峰几(jǐ)乎(hū)是(shì)点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮(pào)轰(hōng)张雪(xuě)峰的网(wǎng)红言(yán)论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了学生(shēng)的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了(le)个人(rén)高(gāo)调(diào)的姿大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋(péng)友”的(de)口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多(duō)的知识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不(bù)会面(miàn)临(lín)业(yè)务匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能不(bù)能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的(de)言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面(miàn)临(lín)的最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议(yì)，但(dàn)确实给(gěi)更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们(men)所倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一定高度上(shàng)会说(shuō)，要(yào)让学(xué)生按照(zhào)自我的兴趣发展未来(lái)。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一句(jù)话去(qù)告(gào)诉(sù)学(xué)生，而不(bù)结合(hé)学生的(de)自身(shēn)实际情况(kuàng)出(chū)发，那(nà)这种言论毫(háo)不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存(cún)在困难，但你内心仍(réng)然(rán)要去完成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而(ér)不(bù)是从来没有干过一(yī)件事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正(zhèng)做(zuò)这件(jiàn)事的(de)时(shí)候发现(xiàn)，不适合(hé)，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的(de)是：让学(xué)生区(qū)分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西是(shì)来(lái)源于臆想，还是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能够有一定支持度(dù)的原(yuán)因吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能(néng)连觉都(dōu)睡不安稳。

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