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　　集美大(dà)学自考(kǎo)和高考的区(qū)别

　　高考，全称为“普通高等学校招生(shēng)全(quán)国统一考(kǎo)试”，基本(běn)上是社会(huì)中所有人员期待成才的(de)一种现实(shí)性必备途径，其价值意义无异于古代(dài)封建时期(qī)的科(kē)举取仕一般，是所有社会学(xué)子(zi)登上高(gāo)等知识殿堂的必经途径，社会中称之为“全日制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自考，通称为“高(gāo)等教(jiào)育自学考试”，从1981年正式开考以来(lái)，由于(yú)学习方(fāng)式的开放性特点，以及理论知识(shí)的完备性要求，而广受(shòu)专科学生(shēng)以及社(shè)会励志改变命运人士(shì)的欢迎。

　　自考就是那(nà)一扇重新(xīn)让为你打(dǎ)开的(de)窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要补(bǔ)充手(shǒu)段

　　普通高等教育是社(shè)会正常化教育机制模式；

　　而(ér)继续教育则(zé)是(shì)社会中在职人员追求(qiú)上进(jìn)的(de)最有效手段，自考作(zuò)为继续教育的先行者，起到了对(duì)于高考制度最实(shí)际的补充作用(yòng)。

　　自考人群主(zhǔ)体基本上面向(xiàng)的是(shì)大中专院校(xiào)学(xué)生、高(gāo)考失榜(bǎng)、生活不如意以及期(qī)待“知识(shí)改变命运”的群体，对于(yú)这一(yī)类(lèi)人(rén)，自考能让其对(duì)于社会的学术追求(qiú)重新回到正常轨道，让他们自身(shēn)的(de)价值能获(huò)得主流(liú)社会的(de)强(qiáng)烈肯(kěn)定，符(fú)合现代化建设所需(xū)的价值观和(hé)知(zhī)识体系。

　　02、对比高(gāo)考(kǎo)，自(zì)考具开放(fàng)性特色

　　自考生学习方(fāng)式具有强烈的自育、自(zì)励价值，更有其开(kāi)放性(xìng)模式兼容(róng)特色，受(shòu)到社会(huì)中(zhōng)各(gè)类求学人士的广泛欢迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽管参(cān)考人数较多(duō)，浩浩荡荡，然而其自身群体多集(jí)中于18岁左右的高中毕业(yè)历(lì)届生(shēng)与应届生，很难照顾到(dào)其(qí)他(tā)求(qiú)学人群的学习需求，而且一考定终(zhōng)身模(mó)式，多少(shǎo)年来一直受到教育(yù)界，各界(jiè)有影(yǐng)响(xiǎng)人士对(duì)于其合理(lǐ)性的质(zhì)疑，因(yīn)此自考反而(ér)具备强烈的反衬(chèn)色(sè)彩，我们应该为自考感(gǎn)到自豪(háo)。

　　什么是自考本科？

　　自考本科(kē)是高等教育(yù)自学(xué)考试本(běn)科的简称，自考(kǎo)本科是我国基(jī)本高等教育(y定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别ù)制度之一(yī)，成绩合格(gé)后由主考学(xué)校和高等(děng)教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承(chéng)认(rèn)学历，学信网可查，符(fú)合条件者由主考大学(xué)授予学(xué)士学位。

　　获(huò)得自考本科(kē)学历，根据(jù)国家教(jiào)育部1988年15号文(wén)件(jiàn)，享受普通高等教育(yù)毕业证(zhèng)书相同的法律效力。

　　很(hěn)多单位(wèi)为什么不(bù)承认自考本科(kē)原因：很多用人单位会觉得自(zì)考本科是靠自学出来的，并没有通过专(zhuān)业(yè)的学习，怀疑个(gè)人能力，所以不承认。

　　自考学历(lì)找(zhǎo)工作会被拒绝(jué)吗其实(shí)没有肯定(dìng)的(de)答案(àn)，有的人会因为自(zì)考本科找到好工(gōng)作(zuò)，也有的(de)单位不认可自考本科(kē)，在招聘(pìn)的时(shí)候经常说只招统(tǒng)招生。

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