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自相矛盾选自哪本书作者是谁,自相矛盾选自哪本书作者是谁时期

自相矛盾选自哪本书作者是谁,自相矛盾选自哪本书作者是谁时期 衬托和对比的区别举例说明小学,衬托和对比的区别举例说明诗歌

  衬(chèn)托(tuō)和对比的(de)区别举例(lì)说明小学,衬(chèn)托(tuō)和对(duì)比的区别(bié)举例说明诗(shī)歌是对(duì)比与衬托的区别:构(gòu)成对比(bǐ)的双(shuāng)方(fāng)没(méi)有主次之分(fēn),但(dàn)衬托有主次,而且次要部分要对主要部分起陪衬(chèn)烘托(tuō)的作用的(de)。

  关于衬托和对比的区别举(jǔ)例说明小学,衬托和对比(bǐ)的区(qū)别举例说明(míng)诗歌以及(jí)衬托和对(duì)比的(de)区别举例(lì)说(shuō)明小学,衬托(tuō)和对比的区(qū)别举例说明(míng)造句,衬托(tuō)和对比的区别(bié)举(jǔ)例说明诗歌(gē),衬托(tuō)和对比的区(qū)别(bié)举例说明 百(bǎi)度文库,衬托等问题,小(xiǎo)编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识:

衬托和对比的区别举例说(shuō)明小学,衬托(tuō)和对(duì)比的区别举例说(shuō)明诗(shī)歌(gē)

  对比与衬(chèn)托的区(qū)别:构成对比的双(shuāng)方没有(yǒu)主(zhǔ)次之分,但衬托有主次,而(ér)且次要部分(fēn)要对主(zhǔ)要部(bù)分起陪衬烘托的作用。

  例:这时候最热闹(nào)的要数(shù)树上(shàng)的蝉(chán)声和水(shuǐ)里(lǐ)的蛙声。

  但热闹是(shì)它们的,我什么(me)也(yě)没有。

   上面的例(lì)子就(jiù)用了(le)衬(chèn)托的手法,写树上的蝉声与水里的蛙声是为了反衬我内心的不宁静(jìng)。自相矛盾选自哪本书作者是谁,自相矛盾选自哪本书作者是谁时期

  衬托有主次之分,陪衬事(shì)物是说明被陪衬(chèn)事物的;

  是(shì)用来突出被陪衬事物的。

  对比表(biǎo)明是(shì)对立现象的(de),两种对立的(de)事物并无主次之分,而是(shì)相互(hù)依存(cún)的。

  因(yīn)此(cǐ),两种修辞还(hái)是有很大区别。

衬(chèn)托和对比的区别举例说明?

  对比和衬托的区(qū)别:

  1、对比(bǐ),指的是相(xiāng)反或(huò)相(xiāng)似的两种事物互相比照,以共同表现某旅团种思想或意(yì)境,对比双方不分主次。

  举(jǔ)例:越王(wáng)勾践破吴归,战士归家尽锦衣(yī)。

  宫(gōng)女如花满春(chūn)殿,只今(jīn)唯有凳答鹧鸪飞。

  (李白《越中(zhōng)览(lǎn)古》)。

自相矛盾选自哪本书作者是谁,自相矛盾选自哪本书作者是谁时期>  2、而衬托指的(de)是以次要(yào)事物为陪衬突出一个主要(yào)事物,一方是工具,一方是目(mù)的,两者主次(cì)分(fēn)明(míng)。

  举例:去年今日(rì)此门中,人面桃(táo)花相映红。

  人面不知何处去,桃花依(yī)旧(jiù)笑春风(fēng)。

  (崔(cuī)护《题都城南(nán)庄》)。

  介(jiè)绍

  衬托和烘托都是(shì)着眼于“托”,即(jí)使某种事物、某个形象(xiàng)或枣镇慧某种情感得到凸(tū)显。

  但是两者的手段方(fāng)式(shì)不(bù)同,衬托主要通过对该事物(或形象或情感)和与其相似或相对事物(或(huò)形(xíng)象或情感)的对(duì)照(zhào)映(yìng)衬来完(wán)成。

  烘托主要通过对该事物(或形象或情感)做外在的侧面的描写来(lái)实现。

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