说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用是(shì)说明方(fāng)法及作用：举例子(zi)：举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物(wù)具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子的(de)。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三(sān)年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注(zhù)意(yì)例(lì)子的代表性，二要(yào)注意例(lì)子的(de)适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根(gēn)据大的(de)范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真(zhēn)实具体有力地(dì)说明了……，使文(wén)章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明(míng)的(de)内容更充实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可(kě)以是(shì)经典著作(zuò)，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇(qí)特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加文章的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作(zuò)引(yǐn)用的说明方法(fǎ)能(néng)够简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以(yǐ)是(shì)异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却(què)从没出(chū)过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较(jiào)多的数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一(yī)个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的(de)华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象(xiàng)性和(hé)生动(dòng)性的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的(de)……特点，生动形象详细具体地(dì)说明了……，使被(bèi)说明对象更(gèng)准确(què)更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接(jiē)耳，有(yǒu)的(de)像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像(xiàng)注视行人，千(qiān)态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某一概念的本质特(tè)征作规定性的说明(míng)叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事(shì)物(wù)的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计，不(bù)但(dàn)节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的(de)时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了(le)把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达(dá)的(de)缺欠(qiàn)，对某些事物(wù)解(jiě)说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出(chū)将来(lái)会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来(lái)可(kě)能要(yào)出现(xiàn)的(de)状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式(shì)

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物(wù)的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）分门(mén)别类(lèi)加以说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地(dì)说明该事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而(ér)准确地说明(míng)该事物的××特点(diǎn).使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调了被(bèi)说明对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明科学(xué)的语言对(duì)说明的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本质(zhì)、更概(gài)括地(dì)揭(jiē)示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事物的(de)特(tè)征,增强说(shuō)服力(lì),如(rú)引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明(míng)在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(du一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者ì)事物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明(míng)：引用说明有以下(xià)几种(zhǒng)形(xíng)式—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有(yǒu)说服(fú)力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道(一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者dào)、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是(shì)增强(qiáng)说明(míng)的趣(qù)味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)）。

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