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衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗

衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的(de)主要表现是什(shén)么意思,校园(yuán)暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个(gè)方面是校园欺(qī)凌不(bù)一定在校园(yuán)内(nèi)发生,放(fàng)学后同(tóng)学间的欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思,校园(yuán)暴力表现在哪几个方面

  校园(yuán)欺凌不一(yī)定在校(xiào)园(yuán)内发衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗生,放学后同学间(jiān)的欺负行为也算在内。

  其主要表现是身体强壮的(de)学生欺负(fù)弱小(xiǎo)的学生,令其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦。

  校(xiào)园欺凌通常都是重(zhòng)复发生,而不是(shì)单一的偶发事(shì)件衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗

  有时是一人欺负一人(rén);

  有时集体欺(qī)负一人。

  通(tōng)常欺凌者不觉(jué)得自己有错,而(ér)且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

  因(yīn)此,恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

  校园(yuán)欺凌的形式:

  1、肢体欺(qī)凌(líng)

  推撞、拳打(dǎ)脚踢(tī),扇打以及抢(qiǎng)夺(duó)财物等,是容易察觉欺凌形式。

  2、言(yán)语欺凌

  当(dāng)众嘲笑、辱(rǔ)骂以及(jí)替别人取侮(wǔ)辱性绰号等,是不(bù)容易察觉(jué)的欺凌形式。

  3、社交欺凌

  孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其身边(biān)没有朋(péng)友(yǒu)等(děng),是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

  4、网络欺凌

  在网络(luò)发表对受害者不利的网络言论、曝(pù)光(guāng)隐私以及对受害(hài)者的照片(piàn)进行恶(è)搞等(děng),是容易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

  扩展资料:

  相(xiāng)关治理方案:

  1、北(běi)京解决校园(yuán)欺凌(líng)

  2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺凌,教(jiào)育部首先发布(bù)北京市中(zhōng)小学(xué)欺凌治理(lǐ)方案公布(bù):发(fā)生(shēng)校园衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗欺(qī)凌须限(xiàn)时上报(bào)。

  在教育部等部(bù)门(mén)发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求(qiú),学校在启动调查处理程序(xù)10日内须完成调查(chá),而(ér)在(zài)此次北京市各区(qū)公布的实施(shī)方案中,除了对调查时间有要求外,对于事件的及时上报也做(zuò)出了严格的时(shí)间要求。

  2、10分钟内须(xū)向上级部(bù)门口头(tóu)汇报

  例如北京市东城(chéng)区(qū)在实施方案中明(míng)确(què)提出,如发生欺凌(líng)事件,各校要在10分钟内向(xiàng)上(shàng)级(jí)单位进行(xíng)口头汇报,2小时内递交详细文(wén)字材料并(bìng)随时汇报工作进展。

  3、情节严重学校直接与(yǔ)司(sī)法部(bù)门(mén)对接

  与(yǔ)东城区类似(shì),海淀区除了要求30分钟内(nèi)口头上(shàng)报区(qū)教委外,对于情节较为严重的,还要求学校要与(yǔ)属地(dì)派(pài)出所、司法等部门进行对(duì)接。

校园暴(bào)力的表现有(yǒu)哪些(xiē)

  校园(yuán)暴力的表现具体如下(xià):

  1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用(yòng)。

  粗言秽语、喝骂(mà);

  2、对受害者的(de)重复的(de)物理(lǐ)攻(gōng)击,身体或物(wù)件。

  拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发;

  3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教科书、衣裳等,损(sǔn)坏(huài),冲没或(huò)通(tōng)过他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者(zhě);

  4、欺凌者明(míng)显地比受害者强,而(ér)欺凌是在受害者未能(néng)保护自己的情况下发生;

  5、传漏租播关(guān)于(yú)受(shòu)害者的消(xiāo)极谣(yáo)言(yán)和闲话;

  6、恐吓、威迫受害者做他或她不(bù)想要做的(de)散搜纳,威胁受害者(zhě)跟随命令;

  7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇麻烦(fán),或(huò)令受害者招致处分(fēn);

  8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论(lùn)受害(hài)者的体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他;

  9、孤立、排挤受(shòu)害者(zhě);

  10、敲诈:强(qiáng)索金钱或(huò)物品;

  11、画侮辱(rǔ)画;

  12、网上欺凌(líng),即(jí)在网(wǎng)志或论坛上发表具(jù)有人身攻击(jī)成份的言论。

  【法律依据】:

  《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一(yī)千二百条

  限制(zhì)民(mín)事行为能力人(rén)在学(xué)校或者其他教育机构学习、生活期间受到(dào)人身损害,学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机(jī)构未(wèi)尽到教育(yù)、管理(lǐ)职责的,应当承(chéng)担侵权责任。

  第一(yī)千二百零(líng)一条(tiáo)

  无(wú)民(mín)事行(xíng)为(wèi)能(néng)力人(rén)或者限(xiàn)制民事(shì)行(xíng)为能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生活期间,受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构以外(wài)的第三人人身损害的,由第三人承担侵权责任;幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构未(wèi)尽到管理(lǐ)职责的(de),承(chéng)担相应(yīng)的补充责任。

  幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构承(chéng)担补充责(zé)任后,可以向第三人追偿(cháng)。

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