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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过(guò)去的(de)事(shì);没有记住(zhù)聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗应该记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得。 例(lì)如：朱自清(qīng)《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女诫直(zhí)解》：“你(nǐ)众女将我这教诫(jiè)的言(y聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗án)语，务要勉励，身体力行，不要(yào)怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有(yǒu)感(gǎn)觉到。 例如(rú)：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云(yún)记》：“电(diàn)闪着(zhe)，雷(léi)打(dǎ)着，风(fēng)卷(juǎn)着云……那时我也(yě)忘记(jì)害怕啦(la)!只(zhǐ)觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘(wàng)，跟与(yǔ)其联系之事件的(de)数目、它所(suǒ)唤起情感和时(shí)间，还(hái)有和(hé)身体状(zhuàng)态(tài)有关。但普遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为了(le)避(bì)免(miǎn)将重要(yào)的(de)信息(xī)被遗忘，人(rén)们(men)通常的做法是复习。

晚上老(lǎo)师(shī)说怕我忘(wàng)记了(le)怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕我忘(wàng)记了可以回(huí)复：我会用手机备(bèi)忘录注明并定个闹钟提醒(xǐng)的，请您放心(xīn)。

　　如(rú)果依旧(jiù)不放心，还(hái)可(kě)以用记事本抄(chāo)下来，或(huò)者使用便(biàn)条纸或者(zhě)便利贴，将担心会忘(wàng)记的事情抄写下来，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，与其(qí)联系之事件的数目、所唤起情感(gǎn)和时间以及身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认(rèn)为(wèi)，相对于记忆(yì)是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说，人能(néng)够(gòu)主动选择记住(zhù)某件(jiàn)事(shì)，而(ér)不能(néng)选择(zé)去忘记某件事。

　　为(wèi)了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常的做法是复习(xí)。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻(má)烦老师尽量在(zài)有空时解决问(wèn)题(tí)。

　　幼儿园老师平时工作(zuò)是(shì)很辛苦的，要照顾几十个学生，自(zì)然(rán)是忙不过来的(de)，就会出(chū)现偶尔忘事的时候，希望(wàng)家长能够(gòu)多多体(tǐ)谅老(lǎo)师(shī)，有(yǒu)事(shì)先沟通，这(zhè)样(yàng)就能够省掉很多不必(bì)要(yào)的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也是至关(guān)重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常体谅(liàng)老(lǎo)师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话，老师(shī)自然会(huì)对(duì)我(wǒ)们的(de)孩子有一个好的印象。

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