张雪峰是(shì)著名的考(kǎo)研导师，从网络走红(hóng)后，他(tā)开始将自己(jǐ)爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门(mén)的(de)公司，公司(sī)目标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成(chéng)名的(de)优势以及出(chū)众(zhòng)的口才(cái)，迅速(sù)在各大平台积累(lèi)了上(shàng)千(qiān)万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专(zhuān)业的报考建议，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截(jié)了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒(méi)大学教(jiào)授的炮(pào)轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的(de)一位传播学的(de)教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠(yōu)孩子(zi)报(bào)志愿。他称张(zhāng)雪峰本(běn)人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部门教育部(bù)重磅发(fā)声，教育部表(biǎo)示(shì)，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的高考志愿填(tián)报(bào)的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出(chū)版(bǎn)的(de)评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕(pà)了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风(fēng)口(kǒu)浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面(miàn)临业务(wù)匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存在一(yī)定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要(yào)从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后(hòu)，面临的最(zuì)主要的(de)问题还是(shì)生(shēng)存(cún)问题。张雪峰老师(shī)只是从(cóng)生(shēng)存角(jiǎo)度(dù)给学生更(gèng)多的(de)参(cān)考和(hé)意见，他(tā)的言论可能存(cún)在争议，但确实给更多(duō)的家(jiā)长和学生打开(kāi)了思路，这不就(jiù)是我们(men)所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来。如果(gu爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解ǒ)一个老(lǎo)师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不(bù)结合(hé)学生的自身实际(jì)情况(kuàng)出(chū)发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留(liú)在书本知识(shí)，他的思想层级(jí)和社(shè)会实(shí)际情况存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是(shì)对(duì)他(tā)未来真正有益(yì)的事情，以防他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的(de)兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在(zài)困难，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事的时(shí)候发现，不适(shì)合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导，真正对学生有(yǒu)意(yì)义的是：让学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来源(yuán)于(yú)臆想(xiǎng)，还(hái)是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够(gòu)有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学生(shēng)区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可(kě)能连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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