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司马光幼(yòu)年时,担心(xīn)自己(jǐ)记诵诗(shī)书(shū)以备应答(dá)的能(néng)力不如别人(rén),所以(yǐ)大家在一起学习讨论时,别的(de)兄弟会背诵了,就(jiù)去(qù)玩耍休息;(司马(mǎ)光(guāng)却)独自留下(xià)来,专心刻苦地读书(shū),一直到能够背的(de)烂熟于心为(wèi)止(zhǐ)。
(因为)读书(shū)时下的(de)工夫多,收(shōu)获(huò)大,(所(suǒ)以)他(tā)所精读(dú)和背诵过(guò)的书,就能终身不忘。
《司马光好学》翻译司(sī)马光幼年时,担心自己记诵诗书(shū)以(yǐ)备(bèi)应答的能力不(bù)如别人,所以大(dà)家在一起学(xué)习(xí)讨论时,别的兄弟(dì)会背诵了,就去玩耍(shuǎ)休息;
(司马(mǎ)光却)独自留下(xià)来,专心刻(kè)苦地读书,一直到能够背(bèi)的烂熟于心为止(zhǐ)。
(因为)读书时下(xià)的工夫多(duō),收获大,(所以)他(tā)所精(jīng)读和(hé)背诵(sòng)过的(de)书,就能终身不忘。
司马光曾经说:“ 读(dú)书不能不(bù)背(bèi)诵(sòng),当你在骑马走路(lù)的时(shí)候(hòu),在半夜睡不(bù)着觉的时候,吟咏(yǒng)读过的文章,想想它的意思,收(shōu)获就会非常大! ”
《司马光好学》原文司马温公幼时,患记问不若(ruò)人。
群(qún)居讲习,众兄弟既成诵,游(yóu)息(xī)矣;
独(dú)下帷绝编(biān),迨能倍诵乃止。
用(yòng)力多者收功远,其所精诵(sòng),乃终身不忘(wàng)也。
温(wēn)公尝言:“书不可不成诵。
或在马(mǎ)上,或中(zhōng)夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。
”(选自朱熹编辑的《三朝名臣言(yán)行录》)
《司马光好学》文言文翻译及注释是什么
一、《山宴司马光好学》文言文翻译(yì)
司马光幼年时,担心自己记诵诗书(shū)以备应(yīng)答的能(néng)力不如别(bié)人。
大家在(zài)一(yī)起学习讨论的(de)时候,别的兄弟都会(huì)背诵(sòng)了,就去玩耍(shuǎ)休息(xī)。
司马光(guāng)却独自留下来,专心(xīn)刻苦地读(dú)书,直(zhí)到能够熟练地背诵为止。
下工夫多的人往(wǎng)往收获(huò)就大,司马光所精读和(hé)背(bèi)诵过的文章,就能够终生(shēng)不忘。
司改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁马(mǎ)光曾经说:“读(dú)书不能不(bù)背诵,有时在(zài)骑马赶路的时(shí)候(hòu),有时在半夜睡不着(zhe)觉的(de)时候,吟诵(sòng)学过(guò)的文章,思(sī)考它(tā)的含义,收(shōu)获就会非(fēi)常大。
”
二、《司马(mǎ)光好学(xué)》注释
司马(mǎ)温公:即司马光,他死后被追赠(zèng)为温国公。
患:担心。
若:如。
迨(dài):等到。
倍诵:背诵。
倍,同“背”。
尝(cháng):曾经(jīng)。
或(huò):有时。
中夜:半夜(yè)。
司马光的(de)其他(tā)故事
1、制警枕
司马(mǎ)光退居洛阳的时候,着手写(xiě)《资治通鉴(jiàn)》,他用(yòng)圆木(mù)做(zuò)了一(yī)个枕头,取名“警枕”,意在时刻警惕自己(jǐ)不要贪睡。
头枕在(zài)这样一块(kuài)圆木头上,进人梦乡后,身(shēn)子只要稍微一动,“警枕”就会(huì)滚动,将自己惊醒。
惊醒后的司(sī)马光立(lì)即起床,继(jì)续握笔写书。
2、卖马
司马光在年老(lǎo)的时候(hòu),日子过得比较紧(jǐn)。
有(yǒu)一次,家里没有(yǒu)钱用,他(tā)吩咐(fù)一位老(lǎo)兵嫌旦把他相(xiāng)伴多年(nián)的坐(zuò)骑——一匹老马(mǎ)牵到市场上(shàng)卖掉。
老(lǎo)兵临走时,司马光(guāng)叮咛道(dào):“这匹马曾(céng)犯有(yǒu)肺(fèi)病,要是有人买马(mǎ),你(nǐ)要据实告诉人家。
”
老兵私下(xià)笑他(tā)迂腐(fǔ),却不能理(lǐ)解他对人诚实的用心(xīn)。
司马(mǎ)光竟然(rán)如(rú)此真诚,芹唯扰这在(zài)一般人看来,简(jiǎn)直(zhí)是不可(kě)思议的(de)。
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是吗
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了