张雪峰是著名的(de)考研(yán)导师，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开始将自(zì)己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军(jūn)高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门(mén)的公(gōng)司，公(gōng)司目标(biāo)是为(wèi)广大考生指明未来方(fāng)向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟(jìng)他在各大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的(de)优(yōu)势以及出众的(de)口才，迅速在各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专(zhuān)业的(de)报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八(bā)成(chéng)没有从事本(běn)专业(yè)。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番(fān)言(yán)论后(hòu)，引起传(chuán)媒大(dà)学教(jiào)授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大学的(de)一(yī)位传(chuán)播学的教(jiào)授发(fā)文批(pī)评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是在享(xiǎng)顺丰首重是多少公斤多少钱，顺丰首重是多少公斤续重多少钱受着传播(bō)的红利，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨论后，权威部门(mén)教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃(sù)查处收(shōu)取(qǔ)志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他的咨询填(tián)报(bào)费用(yòng)有的上万元，有(yǒu)的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业(yè)务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的(de)专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日出(chū)版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾(gù)就(jiù)业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方(fāng)对(duì)张雪峰此起彼伏(fú)的批(pī)评后，他(tā)也(yě)害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话(huà)他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司(sī)经营能不能(néng)持续，都将是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张雪(xuě)峰老师的(de)言论确实存(cún)在(zài)一(yī)定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上(shàng)看，我们要(yào)从学生的兴趣出发(fā)，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷(kù)的。学生在大(dà)学学完专业(yè)知识后，面临的最主要的问题还是(shì)生存(cún)问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存(cún)角度(dù)给学(xué)生更(gèng)多的参考和意见，他(tā)的(de)言论(lùn)可能(néng)存在(zài)争(zhēng)议(yì)，但确(què)实给更多(duō)的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果一个老(lǎo)师仅仅以这样一(yī)句话去告诉(sù)学(xué)生，而不结(jié)合学生的自身实际(jì)情况出(chū)发，那这种言(yán)论毫(háo)不负责。

作(zuò)为一个学(xué)生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书(shū)本(běn)知识，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不(bù)一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者(zhě)是对(duì)他未来真正有益的事情(qíng)，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你做(zuò)了(le)这件事(shì)，发现了(le)这(zhè)件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才顺丰首重是多少公斤多少钱，顺丰首重是多少公斤续重多少钱是真(zhēn)正的(de)兴趣。而(ér)不是(shì)从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做这件事(shì)的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正对学生有意(yì)义的(de)是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能(néng)连(lián)觉都睡不安稳。

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