大学的(de)学分是啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范(fàn)是什么是学分制，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生(shēng)学习(xí)质和量的(de)归纳(nà)教育管(guǎn)理(lǐ)准则的。

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大学的(de)学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么

　　学(xué)分制(zhì)，教(jiào)育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡(héng)量学生

　　学(xué)习质和量的归纳(nà)教育(yù)管理准则三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句。

　　与班(bān)建制(zhì)、导师制合称三(sān)大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在(zài)国内首(shǒu)先实(shí)施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开(kāi)端试行学(xué)分制，现在学分制变(biàn)革已在国内(nèi)高校(xiào)全面推开。

大学学分是什么意思

　　学(xué)分(fēn)，是用于核算(suàn)学生学(xué)习(xí)量的一(yī)种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每(měi)门课(kè)程及(jí)实践环(huán)节的详(xiáng)细学(xué)分数以(yǐ)专业 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学(xué)分收费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大学期间的学(xué)习常识的(de)广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学(xué)中，学分也变成(chéng)了点评学(xué)生优异(yì)程度的一个重要(yào)规(guī)范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学(xué)分(fēn)衡(héng)量学生(shēng)学习质量(liàng)的归(guī)纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大(dà)学，与(yǔ)班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的特(tè)征，又有彻底学分(fēn)制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年(nián)制方(fāng)案性强、专业分(fēn)类(lèi)紧密完好的特性，又具有学分(fēn)制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课(kè)程的选(xuǎn)修方(fāng)面，给予学生在必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是一(yī)种把有(yǒu)必要获(huò)得的结业(yè)总学分作为(wèi)结(jié)业规(guī)范的一种(zhǒng)教育管理准则，它(tā)要求(qiú)依(yī)照培(péi)养目标(biāo)和教(jiào)育方案中各(gè)门(mén)课程及教育环节的学时量，确认每门(mén)课程的学分，设置必(bì)修课和选修(xiū)课，规则各类课程的份额，以及准予学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制(zhì)是在学分制基(jī)础上发生的一种能用以显现学生每门课程的(de)学(xué)习成果的质量，以及学年和结业总(zǒng)成果(guǒ)质量的教育管理准则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制(zhì)也是在学分(fēn)制的基础上发生(shēng)的一种能(néng)用以显现(xiàn)学生对某些要点课(kè)程的学习质量(liàng)，以(yǐ)区(qū)别学生专业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施(shī)加权学分，将教育方(fāng)案中的学(xué)分，依据课(kè)程类别，求学成果差(chà)异等别离三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句确(què)认不同的权重系(xì)数，方案学分(fēn)乘以权重(zhòng)系数，得出加权学分，以区别学生学习(xí)成(chéng)果好(hǎo)坏(huài)，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制(zhì)是在要(yào)求学(xué)生(shēng)修满教(jiào)育(yù)方案规则(zé)的(de)最低(dī)学(xué)格外，还应修满课外附加学分(fēn)才(cái)干结业(yè)的一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一(yī)般说来，课外附(fù)加学分可依据学生参(cān)与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德与(yǔ)社会工(gōng)作、文(wén)体活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定。

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