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比玉皇大帝还大的是谁,比玉皇大帝还厉害的是谁

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  《藤野(yě)先生》回忆了在日(rì)本东北大(dà)学(xué)的留学生活,表达(dá)了深切的怀念(niàn)之情。

  接下来分享朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄和赏析。

朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词摘(zhāi)抄(chāo)

  牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

  忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头呆脑

  千姿百态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然(rán)矗立

  舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

  奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作(zuò)

朝花夕拾藤野先生好句摘抄赏(shǎng)析(xī)

  1.大(dà)概是物以希为贵罢(bà)。

  赏析:与句末(mò)语(yǔ)气(qì)的罢合用(yòng),以诙谐的(de)口气猜测在仙台受优待(dài)的原因(yīn),带有弱国(guó)国(guó)民的辛酸。

  2.东京(jīng)也无非是这样。

  赏(shǎng)析:表达了作(zuò)者对清国留(liú)学生在东京造(zào)成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

  3.他的对于我的热心(xīn)的希望(wàng),不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新(xīn)的(de)医(yī)学;大(dà)而(ér)言之,是为(wèi)学术,就是希望新(xīn)的医学(xué)传(chuán)到中国去。

  他的性格,在我(wǒ)的眼(yǎn)里(lǐ)和心里是伟大的(de)。

  赏析:深切地表达(dá)了对藤野(yě)先生的(de)怀念(niàn)和(hé)感(gǎn)激(jī)。

  4.似乎正要说出(chū)抑扬顿(dùn)挫的(de)话来。

  赏析:表明事实并(bìng)未(wèi)出现(xiàn),不过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景,而鼓舞(wǔ)的力量是巨大(dà)的。

  这(zhè)就强烈的表现了作(zuò)者对藤野(yě)先生的怀(huái)念。

  5.因为(wèi)状况也无聊(liáo),说起来也无非使(shǐ)他(tā)失望(wàng),便连信也怕(pà)敢写了。

  赏(shǎng)析(xī):这里透露了作者对(duì)辛亥革命后(hòu)中(zhōng)国依然(rán)是(shì)半(bàn)殖民地半(bàn)封(fēng)建(jiàn)社会的现状的失望和不满,从而也(yě)觉得无法报答(dá)藤野先生对自己对中国人民的关(guān比玉皇大帝还大的是谁,比玉皇大帝还厉害的是谁)心和期望(wàng),含蓄的笔调更加强了文章(zhāng)思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄

  朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄,内(nèi)容(róng)旦(dàn)银猛如下:

  好词:

  1、物(wù)以希为贵:事物因稀(xī)少而(ér)觉(jué)得珍贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无(wú)非:不(bù)外,没别的。

  3、何尝:用在肯(kěn)定(dìng)形式前表示否定,有(yǒu)未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不(bù)是(shì)的意(yì)思。

  4、诘责:诘问谴(qiǎn)责(zé)。

  5、托辞(cí):借(jiè)口(kǒu)。

  6、寒(hán)颤(chàn)额(é):冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

  7、脱(tuō)漏(lòu):漏掉(diào),遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降(jiàng)低;扬:升高(gāo);顿:停顿;挫:转(zhuǎn)折。

  指声音的高低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

  9、小(xiǎo)而言之:从小(xiǎo)处(chù)来(lái)说,从细节(jié)来看(kàn)。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱(zhǔ)咐。

  好(hǎo)句:

  1、我(wǒ)先是住在(zài)监狱(yù)旁边一(yī)个客店里的(de),初冬搏伏(fú)已经(jīng)颇冷(lěng),蚊(wén)子却(què)还(hái)多(duō),后来用被(bèi)盖了全身,用(yòng)衣服包了头脸,只留两个鼻孔出气。

  在(zài)这呼吸不息(xī)的地方,蚊子竟无(wú)从插嘴,居然睡安稳了。

  2、仙(xiān)台是一(yī)个市镇(zhèn),并不大,天冷得(dé)利害,还(hái)没(méi)有中(zhōng)国的学生(shēng)。

  3、有一天,本级(jí)的学生会干(gàn)事到我寓(yù)里来了(le),要(yào)借(比玉皇大帝还大的是谁,比玉皇大帝还厉害的是谁jiè)我的讲义看。

  我检(jiǎn)出来交给他(tā)们,却只翻(fān)检了一通,并没(méi)有带走。

  但他们一(yī)走(zǒu),邮差就送到一封很厚的信,拆开看时,第一句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)!”

  4、这(zhè)种欢呼,是每看一片都(dōu)有的,但在我,这一声却特(tè)别听得刺(cì)耳。

  此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯(fàn)人的(de)人们,他们也何(hé)尝不(bù)酒醉似的喝彩,一呜(wū)呼(hū),无法可想!但在(zài)那时那地(dì),我的意见却变化了(le)。

  5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食和我不相干,然(rán)而(ér)好意难(nán)却,也(yě)只得别寻相(xiāng)宜的住处了。

  《藤野(yě)先生(shēng)》创作背景(jǐng):

  1902年4月(yuè),鲁迅22岁,他怀着(zhe)寻求救国救民真理的理想,去(qù)日本留学,在(zài)东京的弘文学(xué)院补习日文。

  1904年9月,转(zhuǎn)赴仙(xiān)台,进仙台医(yī)学专门学(xué)校学医。

  毕业于爱(ài)知县立医学校(xiào)(现名古屋大学)的藤野先生,在鲁迅入(rù)学的两个月前(qián),升(shēng)格为仙台(tái)医学专门学(xué)校(xiào)的(de)解剖(pōu)学教授。

  鲁迅在此认(rèn)识了(le)这位(wèi)日(rì)本学(xué)者,并(bìng)模桥且同他建立(lì)了深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

  在日本(běn)军国主义(yì)影响下,当时的(de)日本(běn)人对中国人民抱有狭隘的民(mín)族(zú)偏见。

  但(dàn)藤野先生(shēng)并(bìng)不如(rú)此,他对来自弱国的鲁迅毫不歧视,倍加爱护,并以自己的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影(yǐng)响。

  这篇散文写于1926年10月12日,当时作(zuò)者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀(fá)及其御用(yòng)文(wén)人的迫(pò)害,从北京南(nán)下,来到厦门大学任教,作(zuò)者作此文予以怀念(niàn)藤野先(xiān)生(shēng),此文最初发(fā)表(biǎo)于同年十(shí)二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期,后收入散文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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