说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答(dá)题格式(shì)，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)是说明(míng)方法及作用(yòng)：举例(lì)子：举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说(shuō)明(míng)事(shì)物，使所要(yào)说明(míng)的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子的。

　　关于(yú)说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用(yòng)以及说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答(dá)题(tí)格(gé)式，小学(xué)说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用，三年(nián)级说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用，语文说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用，所有(yǒu)说明方法有哪些及作用等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

说明方法有哪些及(jí)作用答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例(lì)子(zi)的代(dài)表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地区(qū)，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据(jù)大的(de)范围列举相应的例(lì)子）

　　举了(le)具(jù)体的(de)例(lì)子(zi)，真实(shí)具体有力(lì)地说明了……，使文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特(tè)，人不知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够(gòu)简洁(jié)，有力地(dì)说明事物的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们(men)比(bǐ)较陌生(shēng)的事物(wù)，可(kě)以用具(jù)体的或(huò)者大(dà)家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使(shǐ)读(dú)者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比(bǐ)较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可(kě)以采(cǎi)用列(liè)数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的(de)数字(zì)也要(yào)有可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能(néng)准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而(ér)在(zài)艺术上(shàng)有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露(lù)了使用人不同(tóng)的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏(pín2l是多少毫升 2l是多少升g)”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处(chù)作(zuò)比较，以(yǐ)突出(chū)事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对(duì)象(xiàng)更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更准(zhǔn)确(què)更(gèng)详尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱，有的(de)交头接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态(tài)万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学(xué)的术语(yǔ)对某一概念的本质特征作(zuò)规定性的说(shuō)明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人们(men)在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字(zì)词(cí)能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物的某一个特点做些一般性(xìng)的(de)解释(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅读(dú)时对抽(chōu)象的(de)字词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两(liǎng)个(gè)小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料(liào)，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身(shēn)的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明(míng)白(bái)这个设计的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法(fǎ)，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的想法表示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答题格(gé)式(shì)

　　说明方法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理(lǐ)清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地(dì)说明该事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地(dì)说明该事物(wù)的××特点.使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了(le)被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科(kē)学的语言(yán)对说明的对象（或科学(xué)事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地(dì)揭示事物的特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的方法说明事物的特(tè)征,增强说服力,如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以形象化的(de)描摹,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以具体的(de)解释说(shuō)明,使说明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作(zuò)用同(tóng)列(liè)数(shù)字）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明更有说服(fú)力.D2l是多少毫升 2l是多少升、引用(yòng)神话(huà)传说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻(wén)等(děng).作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明(míng)在文(wén)章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的(de)作用）。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 2l是多少毫升 2l是多少升