认(rèn)真(zhēn)地还是(shì)认真的写(xiě)作业，认真的(de)与(yǔ)认(rèn)真地(dì)是认真的和认真地的区别在于(yú)用法不同，认(rèn)真“的(de)”后(hòu)面接名词的。

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认真地还是认(rèn)真的(de)写作业(yè)，认真的与认真地

　　认真的和(hé)认真地的(de)区(qū)别在于用(yòng)法不同，认(rèn)真“的”后面接名词。

　　例(lì)如(rú)：认真的学(xué)习；

　　认真“地(dì)”后面接(jiē)动(dòng)词ch2是什么基团，chch3ch3是什么基团，例如：认真地跑(pǎo)步。

　　意(yì)思是信以为(wèi)真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学(xué)习要踏实认(rèn)真，不(bù)要好高(gāo)骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会(huì)计工(gōng)作非(fēi)常认真(zhēn)，生怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不要三心(xīn)二意(yì)。

　　4、代表们(men)认(rèn)真讨论并且一(yī)致通过了决议。

认真地还(hái)是认真(zhēn)的写作业，哪个是正确(què)的用法？

　　“认真地做作(zuò)业”用(yòng)地是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告(gào)特点也(yě)必须和它(tā)前面的(de)词(cí)和词组构成一种(zhǒng)特有(yǒu)形(xíng)式来为它(tā)后面的(de)动词服(fú)宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真(zhēn)真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快地(dì)接受(shòu)了(le)这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字(zì)的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特(tè)点是必须(xū)和它前(qián)面的词构(gòu)成(chéng)一种(zhǒng)固有的“的字结构”形(xíng)式来(lái)修饰、限制和说(shuō)明后(hòu)面的名(míng)词(cí)或并首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为ch2是什么基团，chch3ch3是什么基团定语的(de)标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校就是(shì)残疾(jí)人培训学(xué)校(xiào)。

　　3、“得”为结(jich2是什么基团，chch3ch3是什么基团é)构助词时，必须用(yòng)在动(dòng)词或形容词之(zhī)后，带着(zhe)它(tā)后面的词语为其前的动词或形容词服务，即(jí)作(zuò)动形谓语的(de)补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处的(de)“得”便为补语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

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