原生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的。

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原生(shēng)家庭(tíng)是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭(tíng)是(shì)一个社会学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生(shēng)活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这(zhè)样的(de)家庭不(bù)包括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家(jiā)庭的关系(xì)。

　　当我们(men)的家庭还是(shì)原生家(jiā)庭时，子女应(yīng)当孝(xiào)敬父母，父母(mǔ)应当关(guān)心子女的生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了新(xīn)生家庭后(hòu)，在这个(gè)新生家庭中妻(qī)子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在(zài)精神(shén)和物质上从对原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的(de)依赖或影(yǐng)响中走(zǒu)出来(lái)，注重新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中夫(fū)妻二人的合一，更(gèng)多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自(zì)己原生家庭的影响，才不致(zhì)将(jiāng)原(yuán)生家庭一(yī)些(xiē)负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他们的成(chéng)长过程(chéng)就是(shì)不一样，缺少了一份(fèn)父母的爱(ài)，在十几年的(de)成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子，有一股发(fā)自内心(xīn)的(de)自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也(yě)进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的(de)孩子，就不一(yī)样了，不是亲(qīn)生(shēng)的(de)父母打(dǎ)不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的(de)生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异(yì)过的父母或者孩(hái)子，既然已(yǐ)经选择，前路(lù)漫(màn)漫(màn)，往事清零，让(ràng)新(xīn)的(de)一年里(lǐ)有个好运气，过好自(zì)己的每一(yī)天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了(le)这(zhè)些爱(ài)，你才要更强大和更努力，让(ràng)自己的(de)以后(hòu)过得(dé)更好(hǎo)。

原(yuán)生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生(shēng)家庭指的是儿(ér)女还未成(chéng)婚(hūn)，仍和父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格(gé)塑造有(yǒu)着至关重(zhòng)要(yào)的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱(ài)和温(wēn)暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子(zi)的(de)心理(lǐ)，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利(lì)著(zhù)名心理学(xué)家(jiā)阿德勒曾说过(guò)这样(yàng)的一(yī)句名言：幸福的人(rén)，一生(shēng)都被(bèi)童年(nián)治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会(huì)对孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典型的(de)一(yī)个表现，就是会使得孩(hái)子的性格(gé)变(biàn)得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交(jiāo)流，疏(shū)远(yuǎn)了(le)身边人，也就会让孩子疏远了这(zhè)个世(shì)界，也将会极大(dà)地(dì)缺乏阳(yáng)光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一(yī)个(gè)孩子心理(lǐ)感受的(de)亲子关系。

原生(shēng)家(jiā)庭问(wèn)题都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的家(jiā)庭环境(jìng)中长大(dà)，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩(hái)子(zi)往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式(shì)。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也(yě)会(huì)用这种沟通方(fāng)式去(qù)和他人(rén)相(xiāng)处，这很容易(yì)伤(shāng)害亲密关系(xì)。

　　另外，在一(yī)个父(fù)母双方都经常情绪低落、互相争吵(chǎo)的(de)环境中长大，会大(dà)大提(tí)高(gāo)孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信(xìn)任(rèn)问题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所(suǒ)有的(de)关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到(dào)父母的拒(jù)绝(jué)和(hé)忽(hū)视

　　孩(hái)子(zi)需(xū)要(yào)父母看到并(bìng)接(jiē)受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不(bù)能看(kàn)到孩子真实的性(xìng)格(gé)，而一味用(yòng)自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需要别人对自(zì)己的评价，让别人告(gào)诉(sù)自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩(hái)子(zi)，但父母却(què)总让(ràng)他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真的如父(fù)母期望(wàng)的那样发生改变(biàn)，反(fǎn)而他们(men)会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突(tū)的自(zì)我(wǒ)认(rèn)知，经常会这样(yàng)想(xiǎng)：我现在是这样，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子(zi)的本(běn)性，一方面会导致孩(hái)子一直到成年都总觉得自己不够好，另一方(fāng)面，他们(men)中的(de)很多人(rén)也变成了(le)吹(chuī)毛求疵的(de)人，经常用不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题，它(tā)对孩子造成(chéng)的(de)影响用(yòng)好几篇论文(wén)也说(shuō)不完(wán)。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往(wǎng)会(huì)造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问(wèn)题(tí)、自我评价过低(dī)、好斗、亲密(mì)关系和两性(xìng)关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺(quē)失或在情(qíng)感上遭到父母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少(shǎo)食(shí)，却从来(lái)都感受不到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父(fù)母自身存在很严重的问题(他(tā)们也是原生(shēng)家庭(tíng)的受害(hài)者!)，使他们无(wú)法对(duì)孩子(zi)表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他(tā)们之所以感(gǎn)受(shòu)不到(dào)父母的爱，是因为不(bù)够好或(huò)完(wán)美。

　　他们可能会变成完美主义(yì)者(zhě)，以离(lí)谱的高(gāo)标(biāo)准(zhǔn)来要求自己以及自己身(shēn)边的人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉(jué)得自己不够好，也就会很(hěn)难对(duì)自己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉(fēi)，分(fēn)享(xiǎng)自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子(zi)，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱(ài)。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们(men)也(yě)有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从(cóng)父母身(shēn)上(shàng)获取(qǔ)的、无(wú)穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人影(yǐng)响(xiǎng)很大

　　早年的情(qíng)感(gǎn)会(huì)决定你的言语，言语(yǔ)会决定你的社(shè)会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性(xìng)，又(yòu)会影(yǐng)响到你后边的(de)认(rèn)知方(fāng)式。

　　当你尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生(shēng)观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响，而且你为人处世的方式(shì)方(fāng)法、你思(sī)考(kǎo)问题的方式(shì)都会(huì)受到家庭、最亲近的人(rén)的(de)影响。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个人的长(zhǎng)进提供了较好的基(jī)础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对(duì)你的(de)影响程(chéng)度高低来自于你(nǐ)个体独(dú)立的力量和家庭影(yǐng)响的力(lì)量对比(bǐ)：如果你个(gè)体独立的力(lì)量越大(dà)，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立(lì)的力量(liàng)越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐待型和(hé)情感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视型(xíng)指的(de)是父母对孩(hái)子关爱太(tài)少，容易让孩(hái)子(zi)通过(guò)讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉得(dé)自(zì)己(jǐ)不配被爱，渐(jiàn)渐发展为(wèi)依赖类(lèi)型中的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬低(dī)的方(fāng)式教(jiào)育孩(hái)子，这容易(yì)让孩子开始(shǐ)自我否定，对(duì)他人抱有敌意(yì)和(hé)惧意，发展为依恋类型中的(de)隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严(yán)重的心理问题(tí)，情(qíng)绪(xù)不稳(wěn)定(dìng)，常常给孩子造成巨大创伤，事后(hòu)又(yòu)极力(lì)弥(mí)补或(huò)者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好坏情(qíng)绪，发展为(wèi)依(yī)恋(liàn)类型中的(de)混乱型。

　　经常指责别(bié)人的人，往往(wǎng)看到(dào)的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并(bìng)且会把结(jié)果的糟糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的感受，都归结(jié)给对方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指责的人(rén)，他人的感受会非常(cháng)糟糕(gāo)，就像(xiàng)一无是处(chù)的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是(shì)一个代(dài)际传承的问题，喜欢(huān)指(zhǐ)责别(bié)人的(de)人，往往有个喜欢指责他们的(de)父母，在他们的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你(nǐ)的错、都(dōu)是因为你的(de)批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得宽容理解(jiě)，反而(ér)会(huì)内化他(tā)们的父(fù)母的形象(xiàng)，在内心塑造(zào)一个无比严厉的批评者，对(duì)自(zì)己和(hé)对(duì)他(tā)人都十分(fēn)挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人(rén)活成了他们父母的(de)模样(yàng)，用(yòng)指责来(lái)诱导他人，来(lái)验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之间(jiān)的关系，就(jiù)不能受(shòu)其潜意识诱(yòu)导，而(ér)要在(zài)他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的(de)关系越亲(qīn)密(mì)，就越(yuè)容易发生(shēng)情(qíng)感操控的情(qíng)况。

　　全球反(fǎn)情感暴(bào)力专家、美国著名心理学博士丽(lì)莎·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲(qīn)密关系(xì)中的情感操(cāo)纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便(biàn)可以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对英子(zi)说(shuō)的最多的(de)话就(jiù)是：英(yīng)子，你(nǐ)可(kě)是妈的一切呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人(rén)了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏(fá)边界的(de)情感关系(xì)，会让人变得窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的(de)孩子(zi)，经历(lì)的童年肯定有特别不容(róng)易的一(yī)面(miàn)，但也有特(tè)别(bié)强大的(de)一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你(nǐ)为了(le)活下来(lái)，往往会更加独立，有超过同(tóng)龄人的生活自理能力;如果你父母情(qíng)绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为了家(jiā)庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就(jiù)会不(bù)知不觉(jué)练就(jiù)超过同龄(líng)人的情绪观察能力和共情能力，时间长了就像有情绪(xù)读心术一样，能准确把握(wò)别(bié)人此(cǐ)时此刻的(de)情(qíng)绪，更知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋友老师轮(lún)流带，那你就会练就很强的适应能(néng)力，甭(béng)管跟谁(shuí)都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋(fù)予(yǔ)了特(tè)殊力量。

　　这些(xiē)力量在(zài)你的(de)过去(qù)帮助过你，在未来依然会(huì)在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌(xián)弃它们，而是(shì)感谢它们，拥(yōng)抱它们(men)，善用它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了(le)你的一部分。

　　经历(lì)了(le)种种苦涩(sè)后，你(nǐ)值得(dé)被爱(ài)，你身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个(gè)地方藏着(zhe)的，其(qí)实就(jiù)是你(nǐ)内心深处那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩(hái)子是(shì)你潜意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无(wú)助(zhù)的(de)孩子，但现在(zài)，这个孩子有了(le)依靠(kào)。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无(wú)条件(jiàn)的(de)爱，把他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉(jué)醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮(bāng)助过你的特质加持，你(nǐ)甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强大(dà)。

　　大成就者(zhě)，往(wǎng)往都(dōu)曾经历常(cháng)人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不(bù)只是伤(shāng)痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实的(de)自(zì)己，善用你特殊经历赋予你的(de)特质(zhì)，发挥出(chū)更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首(shǒu)先看(kàn)做(zuò)是一个被爱的问题，而(ér)不是(shì)去爱和(hé)有(yǒu)没(méi)有能(néng)力(lì)去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实(shí)是(shì)一门艺术，需(xū)要人(rén)们有相关(guān)的(de)知识(shí)并付出(chū)相应的努力。

　　非(fēi)安全型(xíng)人格其实，是没有(yǒu)爱(ài)的(de)能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中，更(gèng)多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能力(lì)，应(yīng)该是有(yǒu)勇(yǒng)气不计回报的去(qù)爱(ài)一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让(ràng)我们得(dé)到(dào)幸福。

　　在我们(men)年幼的时候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需(xū)要有意识的知(zhī)道，你妈妈那时候需要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应该去记恨她(tā)那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠你母亲一句原谅。

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