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没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课

没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还是发愤读书啊,发奋还(hái)是发愤图强(qiáng)是(shì)两个都正(zhèng)确的(de)。

  关于发(fā)奋还是发愤读(dú)书啊,发(fā)奋还是发愤(fèn)图强以及发奋还是发愤(fèn)读书啊(a),发奋还是发愤(fèn),发奋(fèn)还是发愤图强,发(fā)奋还是发愤拼(pīn)音(yīn),发(fā)奋和发愤(fèn)怎没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课么区分等问题,小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识:

发奋还(hái)是发愤(fèn)读书啊(a),发奋还是发(fā)愤图强

  两个都(dōu)正确。

  二者之间的意思、基本解释、引证解释都有区别,具体如(rú)下:

  一(yī)、意思不同

  1、发奋

  意思为振作起来,奋发(fā)。

  2、发愤

  指下决心,立志,自觉(jué)不满(mǎn)足,而奋力为之。

  二、基本解(jiě)释不同

  1、发奋

  ①、振作起来,奋发。

  ②、决定努力,发愤 。

  2、发愤(fèn)

  ①、决心努力(lì)。

  ②、发泄(xiè)愤怒。

  三、引证(zhèng)解释不同

  1、发奋

  郭沫(mò)若(ruò)《棠棣之花》第一幕:正(zhèng)是(shì)我们年青人(rén)发奋有为的时(shí)候了。

  2、发愤

  ①、丁玲(líng)《过(guò)年》:“ 小菡要发愤读书(shū),要争气。

  ②、鲁迅《汉文学史(shǐ)纲要(yào)》第六篇(piān):“盖秦灭六国(guó),四方怨恨(hèn),而楚尤发愤(fèn),誓虽(suī)三(sān)户必亡 秦 。

发(fā)奋还(hái)是发愤读书啊

  两个都(dōu)可以,看你用的场合和具体的意思。

   “发奋”与“发愤”读音(yīn)相同,意(yì)思也相(xiāng)近。

  了解(jiě)它(tā)们之间的细微(wēi)的(de)差别(bié),对正确使用这两个词非常必(bì)要。

  

    先看(kàn)“奋”和“愤”。

  

    奋,繁(fán)体字作奋,是个形声字(zì),形(xíng)旁(páng)是(shì)隹,和(hé)鸟(niǎo)有关。

  本义指(zhǐ)鸟振翅飞翔(xiáng)。

  如:奋飞。

  后来引申(shēn)为振(zhèn)作、鼓动。

  如:奋斗、兴奋(fèn)、勤(qín)奋、奋不顾身等(děng)。

  

    愤(fèn),也(yě)是形声(shēng)字,形旁是心,和人的心情有关。

  指因(yīn)为不满意(yì)而感情激(jī)动。

  如:气愤、愤愤(fèn)不(bù)平等。

  

     再看,“发奋”和“发(fā)愤”。

  

    意义有别(bié)。

  发奋指振作起来,如:发奋努力(lì)、发奋有为等。

  发愤指决心努力和(hé)皮圆。

  如:发愤忘(wàng)食、发愤图强(qiáng)等。

  发奋强调精神振作;发愤突出精神受到刺激(jī)而产生向上的内动力。

  

    范围有别。

  “发奋”使用的范围要比“发(fā)愤(fèn)”大。

  “发奋”可(kě)以(yǐ)指个人,也可以(yǐ)指群体(tǐ)或国家,而“发愤”一般只指个(gè)人。

  

    功能有别。

  “发奋”可(kě)以说(shuō)“奋发(fā)”。

  如:“发奋(fèn)努(nǔ)力”可(kě)以说“奋发努(nǔ)力”,“发奋图强”可以说“奋发(fā)图强(qiáng)”。

  而“发愤”则不能说(shuō)“愤发(fā)”。

  

    需要区分两个成语的(de)意义。

  发奋(fèn)图(tú)强和发愤图强,两个都有“谋求自强”之义(yì)。

  前(qián)一个指振作精神,奋力(lì)自握锋强;后一个指下(xià)定(dìng)决心,努力谋求强盛。

  一个(gè)侧重于“振作精神(shén)没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课”,一个侧重(zhòng)于“下定决心(xīn)”,侧重(zhòng)点有所(suǒ)不(bù)同。

  

   所唤塌以可以说(shuō)“发奋读书”(振作精神(shén),努力读书),也可以说“发愤读书”(下定决(jué)心,好好读书(shū))。

   希望可以帮助(zhù)你。

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