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集美大学自考和高考的区别是什(shén)么(me)，集美大学自考和高考的区别大吗

　　集美(měi)大学自(zì)考和高考的区别

　　高考，全(quán)称为(wèi)“普(pǔ)通(tōng)高(gāo)等学校招生全国统一(yī)考试”，基本上是社会中(zhōng)所有人员(yuán)期待成(chéng)才(cái)的一种现实性(xìng)必备途径，其价值意义无异(yì)于古代封建时期的科举取(qǔ)仕一般，是(shì)所有社会学子登上高等知识殿堂的必经途径，社会中(zhōng)称之为(wèi)“全(quán)日制”或“普招生”。

　　而自考，通称(chēng)为“高等(děng)教育自学考试”，从1981年(nián)正式(shì)开考以来，由于学(xué)习方式(shì)的开放性(xìng)特点，以及理论知识(shí)的完备性要求，而广受专科学生(shēng)以及社会励志改(gǎi)变命(mìng)运人士的欢迎。

　　自(zì)考就是那一扇(shàn)重(zhòng)新(xīn)让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要补充(chōng)手段(duàn)

　　普通(tōng)高等教育是社会正常化教(jiào)育机制模式；

　　而继(jì)续教育则是社会中在职人员追求上进的(de)最有效(xiào)手段，自考作为继续教(jiào)育的(de)先行者(zhě)，起到(dào)了(le)对于高考制度(dù)最实际的补充作用。

　　自考人群主体基本2022年中国人平均身高是多少，中国最新身高统计数据上面向的是大中(zhōng)专(zhuān)院校学(xué)生、高考失榜、生活不如意以及(jí)期待“知识改(gǎi)变命运”的群(qún)体，对于这一类人，自考能让其对于社会的学术追(zhuī)求重新(xīn)回到正常轨道(dào)，让他们自身的价值能获得主流(liú)社会(huì)的强烈肯定，符合现代化建设(shè)所(suǒ)需的(de)价值观和(hé)知识体(tǐ)系(xì)。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具开放性特色

　　自考生学习方式(shì)具有(yǒu)强烈的(de)自育、自励价值(zhí)，更有其开放性模(mó)式兼容特色(sè)，受(shòu)到社(shè)会中各类求学人士(shì)的广泛欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考人数较(jiào)多(duō)，浩(hào)浩荡(dàng)荡，然而其自(zì)身群体多集中(zhōng)于18岁左右的高中(zhōng)毕业历届生与(yǔ)应届生，很难照顾到其他求学人群的(de)学(xué)习需(xū)求，而(ér)且(qiě)一考定(dìng)终(zhōng)身(shēn)模式(shì)，多少年来一直受到教育界，各(gè)界有影(yǐng)响(xiǎng)人士(shì)对于其合理性的(de)质疑，因此(cǐ)自考反而具备强烈的(de)反衬色彩，我们应该为自考感(gǎn)到(dào)自豪。

　　什么是(shì)自考本(běn)科？

　　自考(kǎo)本科是(shì)高(gāo)等(děng)教育自学考试本科的简称，自考本(běn)科是我国(guó)基本高等教(jiào)育制度之一(yī)，成绩合(hé)格后由主考学校和高等(děng)教育(yù)自学考试委(wěi)员会联合颁发大学毕(bì)业证书(shū)，国(guó)家(jiā)承(chéng)认学历，学信(xìn)网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。

　　获得自考本(běn)科学(xué)历，根据国(guó)家教育部(bù)1988年15号文件，享(xiǎng)受普通(tōng)高等(děng)教育毕业(yè)证书相同的法律效力(lì)。

　　很多单位为什么(me)不承认自(zì)考本科原因：很多(duō)用人(rén)单位会觉得自考本科是靠自学出来的，并没有通过专业的(de)学习，怀疑(yí)个人能力(lì)，所以不承认。

　　自考学历找工作会(huì)被拒绝吗其(qí)实没有肯定的答案，有的人会因(yīn)为自(zì)考本科找到好工作，也有的(de)单位不认可自(zì)考本(běn)科，在招聘的时候经常说只招统招生(shēng)。

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