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　　集美大学自考和(hé)高(gāo)考的区别(bié)

　　高(gāo)考，全称为“普通(tōng)高等学校招(zhāo)生全国统一考试(shì)”，基(jī)本上是社会(huì)中所有人(rén)员期待成才的(de)一种(zhǒng)现实(shí)性必备(bèi)途径，其价值(zhí)意(yì)义无异(yì)于古代封建时期的科举(jǔ)取仕(shì)一般，是所有(yǒu)社会学子登上高等知识殿堂的必经途径，社会中称之为“全日(rì)制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文考，通(tōng)称为“高等教育自学(xué)考(kǎo)试”，从1981年正式开考以来(lái)，由于(yú)学习方式的开放性特(tè)点，以(yǐ)及理论知(zhī)识的完备性要求(qiú)，而广受专科学生(shēng)以及社会励志(zhì)改变命运人士(shì)的欢迎。

　　自考就是那一扇重(zhòng)新让为(wèi)你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考的(de)重要补(bǔ)充手段

　　普通高等(děng)教育是社会正常化教育机制模(mó)式；

　　而(ér)继续教育则是社会中在职人员追求(qiú)上进(jìn)的最有效(xiào)手(shǒu)段，自考作为继续教育的先行者，起(qǐ)到了对于高考制度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自(zì)考人群主体(tǐ)基(jī)本上面向(xiàng)的是大中(zhōng)专院校学生、高考失榜、生活不(bù)如意以(yǐ)及期待“知识改(gǎi)变(biàn)命运”的群体，对于这(zhè)一类人，自考能让(ràng)其对于社(shè)会(huì)的学(xué)术追求重(zhòng)新(xīn)回到(dào)正常(cháng)轨道，让他们自身的(de)价值能获得主流社会的强烈肯定，符合现代(dài)化建设所需(xū)的(de)价(jià)值观和知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　自(zì)考生(shēng)学习方式(shì)具有强烈(liè)的自(zì)育、自(zì)励价值，更有(yǒu)其(qí)开放性模式兼(jiān)容特色，受(shòu)到社(shè)会中各类求学人(rén)士的(de)广泛欢迎。

　　高考(kǎo)，尽(jǐn)管(guǎn)参(cān)考人数较多(duō)，浩浩荡荡，然而其自(zì)身群体(tǐ)多集中于18岁左右的(de)高中毕业历(lì)届生与应届生，很难(nán)照顾(gù)到其他求学人群(qún)的学习(xí)需求，而(ér)且一(yī)考定终身模式，多少年来一(yī)直受到教育界，各(gè)界有影响人士对(duì)于其合理性的质疑，因此自考反(fǎn)而具备强烈的反衬(chèn)色(sè)彩，我们应该为自考感到自(zì)豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自考本科(kē)是高等教育自学(xué)考试本科的简(jiǎn)称，自考本科是我国基本(běn)高(gāo)等(děng)教(jiào)育制度之一(yī)，成绩合格后由(yóu)主考学校和高等教育自学考试委员(yuán)会联合颁(bān)发大学毕业证书，国(guó)家承认学历，学信网可查，符合条件者(zhě)由主考大学授予学士学位。

　　获(huò)得(dé)自(zì)考本科学历，根据国家教育(yù)部1988年15号文件(jiàn)，享(xiǎng)受(shòu)普通高等教(jiào)育毕业司马司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文证(zhèng)书相同的法(fǎ)律效(xiào)力。

　　很多单位为什么不承(chéng)认自考本科原因：很多用人(rén)单(dān)位会觉得自考本科是靠自学(xué)出(chū)来(lái)的，并(bìng)没有(yǒu)通过专(zhuān)业的学习(xí)，怀疑(yí)个人能力，所以(yǐ)不承认(rèn)。

　　自(zì)考学历找工作会被(bèi)拒绝(jué)吗其实(shí)没有肯定的答案，有的(de)人(rén)会因(yīn)为自考本科(kē)找到(dào)好工作，也有的单位不认可(kě)自考本(běn)科，在招聘的(de)时候经(jīng)常说只招统(tǒng)招生。

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