音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业是音乐教育类(lèi)一般特(tè)指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会主义市场(chǎng)经济(jì)建设(shè)和(hé)教(jiào)育(yù)改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力(lì)的专门(mén)人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音(yīn)乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录(lù)音、作(zuò)曲(qū)、音乐教(jiào)育(yù)等六(liù)个专业，其中音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材进(jìn)行(xíng)整合、组装、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必(bì)须能够顺(shùn)利进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲(qū)工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的(de)音乐(lè)才能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些(xiē)声部最后即便没(méi)有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适(shì)合(hé)真实演(yǎn)奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得(dé)想要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创(chuàng)作(zuò)某些即便(biàn)没有最后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也属于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐(lè)内容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括(kuò)单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织体(tǐ)、曲式(shì)、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其中一个因素就有可(kě)能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

精忠报国的故事及主人公简介50字，精忠报国的故事及主人公简介100字　　和声、复调、曲式(shì)分析(xī)与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕(bì)业(yè)后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐(lè)教育是(shì)一个不错(cuò)的(de)选择。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数(shù)音乐专(zhuān)业毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为一名私人乐(lè)器(qì)教师(shī)或(huò)K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就(jiù)需要(yào)硕士(shì)或博士学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自(zì)己在大学所在州的认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐(lè)教(jiào)育(yù)学士课(kè)程，不(bù)一定有资格在(zài)伊利诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中国的情况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每个地(dì)区每个学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表(精忠报国的故事及主人公简介50字，精忠报国的故事及主人公简介100字biǎo)演在(zài)本科和研究生(shēng)阶段，音乐(lè)表演课程给学生时(shí)间和(hé)资(zī)源(yuán)来专注于演奏音乐(精忠报国的故事及主人公简介50字，精忠报国的故事及主人公简介100字lè)和磨练他们(men)在(zài)一种主要乐(lè)器上(shàng)的技(jì)能。

　　这(zhè)些课(kè)程(chéng)要求学(xué)生在入学(xué)前参加试镜，培(péi)训学生(shēng)成(chéng)为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风(fēng)琴手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术(shù)电子音乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年(nián)代随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的(de)一种在电脑上完成制作的音乐，专业(yè)名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实(shí)用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音艺术的学生将学(xué)习音乐(lè)技(jì)术(shù)硕(shuò)士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐(lè)技术的(de)所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作(zuò)，尝试在实验性(xìng)音(yīn)乐与传(chuán)统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的(de)一对(duì)一课(kè)程，发(fā)展(zhǎn)特定的(de)技能和自己(jǐ)的风格(gé)，并获得在不(bù)断发(fā)展的音(yīn)乐产(chǎn)业中工作所需要的(de)一系列(liè)工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐(lè)方(fāng)面的(de)作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收的很多都是(shì)在唱(chàng)歌方(fāng)面有不错基础的学生，在(zài)软件的学(xué)习上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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