校园暴力的(de)主要表现是(shì)什么(me)意(yì)思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面是校园欺凌不一定在(zài)校园内发生，放学后同学间(jiān)的欺负行为也算在(zài)内的。

　　关(guān)于校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面以及校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力的主要表现是什么，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方面，校园(yuán)暴力具(jù)体表(biǎo)现，校园暴力的五种行为等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身(shēn)体强壮的(de)学生欺(qī)负弱小(xiǎo)的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复(fù)发生，而不是单一的偶发(fā)事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集(jí)体(tǐ)欺负(fù)一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己有错，而且(qiě)受害者怕(pà)事，默默承受(shòu)而不敢(gǎn)反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等(děng)，是容(róng)易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别人取(qǔ)侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及(jí)令其身(shēn)边没(méi)有朋友等，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表(biǎo)对受害者不利的网络(luò)言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私(sī)以及对受(shòu)害者(zhě)的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解(jiě)决(jué)校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为(wèi)解决校(xiào)园欺凌，教育部首先(xiān)发布(bù)北京市中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在(zài)教育(yù)部等部门(mén)发布的(de)《加(jiā)强中(zhōng)小学(xué)生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求(qiú)，学(xué)校在启(qǐ)动调查处(chù)理程(chéng)序10日内(nèi)须完(wán)成(chéng)调(diào)查，而在此(cǐ)次(cì)北(běi)京市各区公布(bù)的实施方案中(zhōng)，除(chú)了对调查时间有要(yào)求外，对于事件的(de)及时上报也做出了(le)严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须向上级部门(mén)口(kǒu)头(tóu)汇报(bào)

　　例如北京市(shì)东(dōng)城区(qū)在(zài)实施方案(àn)中(zhōng)明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报(bào)，2小时内递(dì)交详细文字材料(liào)并随时汇报(bào)工作随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么进展。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部门(mén)对(duì)接

　　与(yǔ)东(dōng)城区类似(shì)，海淀(diàn)区除了要(yào)求(qiú)30分钟内口头上(shàng)报(bào)区(qū)教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与(yǔ)属地派出所、司(sī)法等部门进行对接。

校园(yuá随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么n)暴力的(de)表现有哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的(de)表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号(hào)；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的个(gè)人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地比(bǐ)受害者强，而欺(qī)凌是在受害(hài)者未(wèi)能(néng)保护自己的(de)情况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关于受害(hài)者(zhě)的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他(tā)或她不想要做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害者(zhě)遭遇麻烦，或令(lìng)受(shòu)害者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受(shòu)害者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在(zài)网志或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共和国民法典》第(dì)一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为(wèi)能力人(rén)在学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活(huó)期间(jiān)受到人身损害，学校或者其他教(jiào)育机构未尽到教育(yù)、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力人或者(zhě)限(xiàn)制民事(shì)行为能(néng)力人在幼儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构以外的(de)第三(sān)人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构未尽到管理职(zhí)责的(de)，承担相(xiāng)应(yīng)的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)承担补充责(zé)任后，可以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

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