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100块钱值多少美元，100美元是几百元钱文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一般是什么(me)是在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答(dá)题要(yào)点结(jié)构上：总结上文(wén)，收束(shù)全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文(wén)，收束(shù)全文首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格(gé)的(de)。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般(bān)是什(shén)么以及文章结尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用有哪些，文(wén)章结尾的作用一般是什么，文(wén)章结尾(wěi)有什么作用(yòng)？，文章结尾(wěi)有啥作用等(děng)问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结构上或(huò)在内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或(huò)性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加深读(dú)者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美而富(fù)有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和(hé)本(běn)书要(yào)表达的感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一(yī)定要(yào)结合具(jù)体文章(zhāng)和人物进行分析

文(wén)章结尾的作用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心论(lùn)点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出(chū)中心论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读者(zhě)往下读的(de)作(zuò)用,增(zēng)强了论述的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结尾的(de)作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励(lì)号召人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的冲山(shān)袜发(fā)展

　　文章是反映客(kè)观事物的(de),客(kè)观事物是(shì)千变(biàn)万化的(de),反映千变万(wàn)化的客观事(shì)物(wù)的(de)文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作(zuò)文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论(lùn)文等(děng)文体(tǐ)类型。

　　记叙(xù)文又可(kě)以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别(bié),因此,文章(zhāng)不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用(yòng)什么方式,我们(men)认(rèn)为,要顺应(yīng)文章内(nèi)容散激的发展,不能为结尾(wěi)而(ér)结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学(xué)一(yī)学,这种愿望很好,但(dàn)是还要注意(yì),你写一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结尾(wěi),要(yào)根据文章(zhāng)内容的发(fā)展来(lái)确定。

　　在我们(men)学习过的文(wén)章中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有的(de)是事(shì)情写(xiě)完(wán)了,文章(zhāng)也就(jiù)自然结(jié)尾(wěi)了,不需要再去说(shuō)什么(me)多余的话;有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到(dào)在结尾的(de)时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括(kuò)性的话来(lái)收(shōu)束全篇;有(yǒu)的(de)人在(zài)文章(zhāng)结(jié)尾时恰到好处地(dì)通过某种途径把(bǎ)文章(zhāng)的中心(xīn)点(diǎn)明;也有的(de)人爱在(zài)文章的结尾处(chù)说几句(jù)耐人(rén)寻味(wèi)的话(huà),既能(néng)做到水(shuǐ)到(dào)渠成(chéng),又给我(wǒ)们留(liú)下想(xiǎng)像(xiàng)的余地;有的人写文(wén)章时充分表达(dá)了自己(jǐ)的(de)感情(qíng),同时自己在写作过程中被自己(jǐ)表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地(dì)在文章结(jié)尾时(shí)抒(shū)起情来(lái);也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题(tí)或者文(wén)章(zhāng)的(de)开(kāi)头联系起来考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾圆合(hé),浑然(rán)一(yī)体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完(wán),使(shǐ)你还得好好(hǎo)去想一(yī)想……文章的结(jié)尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文(wén)章内容的发展,不(bù)能抛(pāo)开前(qián)面的内容(róng)为结(jié)尾而标(biāo)新立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩(shuǎi)起来才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然(rán)是(shì)非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他(tā)们抱(bào)来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他(tā)的(de)妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的(de)邻居(jū),在她(tā)死后收养她(tā)的两个孩子(zi)的(de)事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生活状(zhuàng)况,歌颂了(le)他(tā)们美(měi)好的心(xīn)灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映(yìng)了渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文(wén)章的前面(miàn)已经(jīng)写了桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹(guǒ)住睡(shuì)着的孩子,把(bǎ)他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知道为什(shén)么要(yào)这样做,但是她(tā)觉(jué)得非(fēi)这样(yàng)做不可。<100块钱值多少美元，100美元是几百元钱/p>

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的(de)!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什(shén)么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没(méi)有必要;文章的中(zhōng)心意思已经(jīng)得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于(yú)读(dú)者(zhě)理解全(quán)文(wén)

　　一篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于我(wǒ)们(men)说(shuō)的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体之(zhī)中的,之所以要(yào)分开来说,是(shì)因(yīn)为为了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文(wén)章的结尾在内(nèi)容上(shàng)、结构上要(yào)收束全篇,对全(quán)篇要(yào)有定局(jú)、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写(xiě)人的文章(zhāng),结尾(wěi)要落(luò)实到(dào)人的思想品质和性格(gé)特征(zhēng)上来;一般写事(shì)的文(wén)章,结尾要(yào)落实(shí)到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到(dào)文章结束看过一遍之(zhī)后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人(rén)感到,文章的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章的(de)开头以及(jí)文章的中间部分,是(shì)密切相联系的,都与这(zhè)篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之后(hòu)感到是多(duō)余的,或者感到它与前(qián)面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文(wén)章的(de)完整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小学(xué)语文(wén)教材(cái)《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的(de)结尾值得(dé)我们学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也(yě)无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产党领导的土(tǔ)地(dì)改革使中国农村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜(guā),年(nián)年都要去(qù)看瓜,因为村里(lǐ)的(de)穷人(rén)无土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人(rén)分得了土地(dì),家(jiā)家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄(huáng)历(lì)天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后(hòu)生病没(méi)有(yǒu)去看瓜(guā),园中(zhōng)也无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她(tā)就打(dǎ)算不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉了(le)一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾和文章的标题、文章的前后内容(róng)一起构成了一篇(piān)结(jié)构紧凑、内容完(wán)整(zhěng)、和(hé)谐(xié)统一的(de)艺术整(zhěng)体,使作者所要表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容(róng)和结构的完整都起(qǐ)到了(le)总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之(zhī)后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层意思:一层是(shì)决口合(hé)龙了(le),另一层(céng)是人们欢呼(hū),显(xiǎn)得充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河(hé)堤决口,险(xiǎn)情(qíng)发生(shēng),大家同心协力,堵堤(dī)排100块钱值多少美元，100美元是几百元钱险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又(yòu)紧(jǐn)扣中心。