橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩

没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩 南音琵琶入门指法图解,南音琵琶入门指法图片

  南音(yīn)琵琶(pá)入门(mén)指法图解,南(nán)音琵(pí)琶入门指法(fǎ)图片是南音琵琶常见的入门指法有弹(dàn)跳(tiào),技巧是(shì)手腕背面呈小量外(wài)突,面板和手背(bèi)面(miàn)呈斜状,小(xiǎo)指侧处的腕关节(jié)作向外(wài)前方稍稍抬(tái)出,食指、拇(mǔ)指的指甲(jiǎ)尖端要一(yī)样(yàng)齐;快速(sù)弹挑,技巧为手腕(wàn)稍稍立起来,手指(zhǐ)需要“站立(lì)”起来进行弹奏,指甲尖触弦,触弦(xián)面积不宜过(guò)大,速度和(hé)力(lì)度在于手(shǒu)指,手(shǒu)腕放松,手指要有(yǒu)摩(mó)擦的感觉(jué)的。

  关于南音琵琶入门指(zhǐ)法(fǎ)图(tú)解,南(nán)音琵(pí)琶入门指法图片(piàn)以及(没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩jí)南音琵琶入门(mén)指法(fǎ)图解,琵琶1—4弦(xián)调(diào)音,南音琵(pí)琶入(rù)门指法(fǎ)图片,南音琵琶基(jī)础指(zhǐ)法教学视频,南(nán)音琵琶(pá)指法解释等问题(tí),小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识:

南音琵琶(pá)入门指法(fǎ)图解,南音(yīn)琵琶入门指法图片

  南音琵琶常(cháng)见的入(rù)门指法有(yǒu)弹(dàn)跳,技巧是手腕背面呈小量(liàng)外突,面板(bǎn)和手背面(miàn)呈斜状,小指侧(cè)处的腕关节作(zuò)向外前(qián)方稍稍抬出,食指(zhǐ)、拇指的指甲(jiǎ)尖端(duān)要一样齐;

  快速弹挑,技(jì)巧为手腕稍稍立(lì)起来,手(shǒu)指需要(yào)“站(zhàn)立”起来进行弹奏,指甲尖触弦,触弦面积(jī)不宜过大,速度和力度在(zài)于手指(zhǐ),手腕放松,手指要(yào)有摩擦(cā)的(de)感觉。

琵琶入门指法图解

  右手有弹、挑、夹弹、滚、双弹(dàn)、双挑、分、勾(gōu)、抹,摭、扣、拂、扫,轮、半轮等指法,左手有揉、吟、带起、捺打、虚按、绞弦(xián)、泛(fàn)音、推、挽、绰、注(zhù)等技巧。

  可演奏多(duō)种和音、和弦。

  广(guǎng)泛应用于(yú)民族乐队和多种地方戏曲、曲艺伴奏(zòu)。

  左手指法

  1、捺

  演奏捺的方(fāng)法,是在(zài)指(zhǐ)关节(jié)的运动中,手指(zhǐ)端(duān)取势将(jiāng)弦身击捺在相品位(wèi)上,使得(dé)微声,捺与前面一音大都成上(shàng)行进行(xíng)。

  2、带

  演奏带(dài)的方法:当右手弹出前(qián)一(yī)按音(yīn)之后,接着在相品位上(shàng)作向左内方或向外方一拨(bō),然后离(lí)开弦身,带起一个较弱或稍强的音来。

  带与前面一音大都成下(xià)行进行(xíng)。

  3、擞

  演奏擞的方(fāng)法:用左手指将弦身按在相品位上,用中指或(huò)名(míng)指在下面搔弦发音(如用左手中指按弦时,则用无名指搔弦(xián)),这是擞按音的奏(zòu)法;如擞空弦散音(yīn)时,则(zé)可在左手食、中、名三(sān)指中选择一较方便的(de)指头去搔弦即可。

  擞弦大(dà)都在同一条弦上进行(xíng)。

  右手(shǒu)指法

  弹挑类包括(kuò)弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、剔、抚、飞、双(shuāng)飞,而弹、挑(tiāo)是右手(shǒu)指法中最基础、最重要的指法。

  其他右手指法(fǎ)如(rú)夹弹(dàn)、滚(gǔn)、分、摭、勾、抹、剔、飞等(děng),都是由弹挑衍(yǎn)变而成。

  1、弹:用右手食指指甲端(一般用与拇指相邻(lín)侧的指甲端(duān))触弦,将弦向左弹出(chū)发音。

  2、挑:用右手(shǒu)拇(mǔ)指指甲端(duān)(一般用大指外侧(cè)的指(zhǐ)甲端)触(chù)弦(xián),将(jiāng)弦向右挑进发音。

  弹挑类其他指法的演奏方法:

  3、夹弹:用弹(dàn)和挑在弦上作(zuò)连续均匀而不(bù)很快的(de)动,每拍(pāi)依曲调(diào)节(jié)奏的快慢,一(yī)般作四声,有的(de)或作二声。

  4、滚:演奏(zòu)方法与夹弹(dàn)相同(tóng)。

  但在速(sù)度上则较夹(jiā)弹快一倍(bèi),即每(měi)拍依曲调节奏(zòu)的快慢,一(yī)般作八(bā)声,有的作十六声(shēng)。

  5、剔(tī):用(yòn没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩g)中指甲向左将弦(xián)剔出。

  6、抚:用中指肉将(jiāng)弦向右抚(fǔ)进。

  7、双弹:用食指(zhǐ)甲(jiǎ)将相邻(lín)的两条(tiáo)弦向(xiàng)左同时(shí)弹出。

  8、双挑:用(yòng)拇指甲将相邻的两条弦向右同时挑进(jìn)。

 没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩 9、飞:用(yòng)无(wú)名(míng)指甲将弦向左飞出(chū)。

  10、双飞:用食指甲(jiǎ)弹(dàn)左面的弦(xián),拇(mǔ)指甲挑右面(miàn)的弦,要连而(ér)不断。

  扩(kuò)展资料

  琵琶的(de)发展(zhǎn),是从四(sì)相到六相;从无(wú)品到少品,从少品到多品(pǐn);从用拨子到用指(zhǐ)弹;从用鸡筋弦、皮(pí)弦到(dào)丝弦(xián)再到钢丝弦;从有(yǒu)捍拨到无捍拨;从(cóng)开音孔到(dào)不开(kāi)音孔;从下斜抱、横抱(bào)到(dào)上斜抱,再到竖抱。

  也(yě)就是先是琴(qín)尾侧面半遮(zhē)面,最后(hòu)是琴首琴颈半遮面。

  白(bái)居易诗中(zhōng)的“犹(yóu)抱琵琶半遮面”也许是(shì)刚从船(chuán)舱抱(bào)着(zhe)琵琶(pá)出来时(还没有坐(zuò)下(xià)来弹)的状(zhuàng)态。

  琵琶(pá)的(de)演奏艺术及其传(chuán)派的(de)形成(chéng),是因(yīn)其演奏技术演奏方(fāng)法(fǎ)和风格特点的不同(tóng)而逐渐形成的。

  演(yǎn)奏技术的如唯滚提高也要求(qiú)琵琶乐(lè)器的发(fā)展,山粗琵(pí)琶乐器(qì)的渣余改革(gé)反(fǎn)过来(lái)又要求演奏(zòu)技术的再提高。

  所以(yǐ),琵琶(pá)演(yǎn)奏艺术的发(fā)展和传派的形成,与(yǔ)琵琶乐器的发展和(hé)形(xíng)制(zhì)的变化,是相辅相成、密切而不可分割的。

  各种因素的存(cún)在和发展,构成了(le)琵琶演奏艺(yì)术传派艺术的存在和发展(zhǎn)。

  参考资料来源(yuán):百度百科-曲项琵琶

  参考(kǎo)资料来源:百度(dù)百(bǎi)科-琵琶(pá)

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩

评论

5+2=