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831143是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程是医学(xué)基础课(kè)基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了(le)许多的。

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怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的(de)两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了(le)背书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些(xiē)人体的(de)机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的(de)人(rén)体结构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要(yào)是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业<831143是什么意思/p>

　　您好，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在学习护理专业还(hái)是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经(jīng)被(bèi)列为了(le)紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个专业都(dōu)会被重点(diǎn)扶持，现在我们国(guó)家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大(dà)学(xué)本科生在很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专(zhuān)业(yè)，那么你本身(shēn)必(bì)须(xū)要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任心(xīn)，平(píng)时也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活(huó)当中大家一定要培(péi)养出(chū)严谨的作风和良好(hǎo)的(de)生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要(yào)付出(chū)全(quán)部的(de)精力，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的困(kùn)腔(qiāng)两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一(yī)些(xiē)人体的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细(xì)胞的(de)物质能量(liàng)代(dài)谢，血液的循(xún)环(huán)，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是(shì)不可见的(de)，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者(zhě)就(jiù)一个现象存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是(shì)北医的(de)头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻名校831143是什么意思内外。

　　生化主要(yào)是(shì)介绍人体内一些物质(zhì)与能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的化(huà)学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十(shí)几二十种(zhǒng)物(wù)质(zhì)，还要记住每一步(bù)发生(shēng)的(de)器(qì)官(guān)以(yǐ)及发生(shēng)的(de)条件，想(xiǎng)要(yào)记(jì)得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记(jì)忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词(cí)头提出来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松把八种(zhǒng)不(bù)相关又(yòu)难记的名词(cí)整合(hé)到了一(yī)起(qǐ)，记得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这(zhè)门课程也是(shì)让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字(zì)都是(shì)外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无(wú)意义生僻字的堆积，又(yòu)长又(yòu)难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容(róng)非常系统而有条理(lǐ)，没(méi)有(yǒu)琐(suǒ)碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总(zǒng)论(lùn)中(zhōng)指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不(bù)利(lì)甚至(zhì)有(yǒu)害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都(dōu)有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用(yòng)如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的(de)，就成了对(duì)用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护(hù)理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在临床(chuáng)传授给患者，对自(zì)己而言(yán)也(yě)是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经(jīng)的时(shí)候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口(kǒu)处(chù)的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实(shí)用，我们平(píng)时(shí)身体有些许不适的时候，也可(kě)以实(shí)地操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会(huì)介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课(kè)程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们(men)分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅小而(ér)均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时(shí)，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理(lǐ)，原(yuán)则是不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来(lái)；其次领导(dǎo)出面会使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也(yě)会重新(xīn)审视(shì)自己的行(xíng)为(wèi)，从(cóng)解决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性强而且(qiě)都非常的有趣，从(cóng)来不会有人(rén)逃课，期(qī)末考试也不为(wèi)难大家，都能(néng)轻松通过，所以(yǐ)是大学期间难得(dé)的(de)让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻(qīng)松的课程外，护(hù)理学院(yuàn)开设的重(zhòng)头(tóu)课，护理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实(shí)是跟医(yī)学基础课一样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门理(lǐ)论(lùn)联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护(hù)理病历，以及(jí)患者住院期间可能会实施的各种护(hù)理(lǐ)操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及(jí)到如(rú)何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关(guān)系，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语(yǔ)言性沟(gōu)通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对(duì)于(yú)信息传(chuán)达的(de)作用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的要(yào)求(qiú)，就能称(chēng)之为优秀(xiù)的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只要(yào)患者还具备一(yī)定的自理能力，就应该充分调动其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是(shì)让患者摆脱(tuō)护(hù)理、回归(guī)社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是(shì)上午在病(bìng)房参观学习，看看医生护士(shì)的工(gōng)作流(liú)程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要(yào)主动(dòng)与(yǔ)病人(rén)交流，同时完成一份护(hù)理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计划(huà)与护理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内容也(yě)是很(hěn)实用的(de)。

　　比如说(shuō)外科(kē)护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的(de)护理包括(kuò)术前护理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等(děng)三(sān)个部(bù)分，像一般手术病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各(gè)器官的生理(lǐ)功(gōng)能，而且(qiě)个体差异很大，每个人对(duì)疼(téng)痛的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护(hù)理(lǐ)人员不能(néng)根(gēn)据(jù)其他(tā)患者的(de)经验来(lái)判断另(lìng)一个(gè)患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患者主述的(de)感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患(huàn)者(zhě)的疼痛级(jí)别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较关(guān)心(xīn)的问题(tí)是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其他不(bù)适可以开(kāi)始(shǐ)进(jìn)食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视(shì)病人(rén)情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意(yì)不(bù)要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制品等易产(chǎn)气(qì)的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程(chéng)度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床(chuáng)活动(dòng)，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年(nián)半的(de)护(hù)理实习与半年的医疗实习，护理实(shí)习是在各(gè)个(gè)科室跟着(zhe)护士(shì)老师从(cóng)事护理工(gōng)作，医疗实(shí)习则是跟随着医生老师从事(shì)医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你要(yào)面对的对象(xiàng)是(shì)病人，不是数据(jù)不是机器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问(wèn)题，大到你不能(néng)承担，而且(qiě)会(huì)给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规范做事(shì)，比(bǐ)如输(shū)液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操作前查(chá)，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个(gè)高危环境，要(yào)比普通(tōng)人接触的高致病性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防(fáng)护制(zhì)度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身(shēn)体(tǐ)负责，还要对自己(jǐ)的学业负责(zé)，临床的老师(shī)都很繁(fán)忙，带的学生又多(duō)，不可能(néng)时时想着要(yào)给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多做多问，而且还(hái)要做到及时与理(lǐ)论(lùn)相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙去(qù)脉，这对(duì)知识的理解及积累是(shì)非(fēi)常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是(shì)想要学(xué)习怎么(me)护理，而(ér)不是从事护理专业的(de)工(gōng)作(zuò)的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工(gōng)作的准备了。

学护(hù)理专(zhuān)业(yè)，能学(xué)到护(hù)理知识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自(zì)主，很多人都(dōu)向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身(shēn)上(shàng)花(huā)钱，把自己打扮得美(měi)美的(de)。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体(tǐ)更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工(gōng)作量(liàng)相对比较少，但是工(gōng)作待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个(gè)行业的话(huà)，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越(yuè)来越受到人们(men)的(de)青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理专业对于(yú)整个医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的(de)好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开(kāi)好的护(hù)理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为(wèi)整个医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么(me)如(rú)何(hé)学习好护(hù)理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学(xué)生，一定(dìng)好的自主学习的(de)能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的(de)知(zhī)识，也应(yīng)该(gāi)课(kè)外多看(kàn)一些(xiē)有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局(jú)限(xiàn)在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要的(de)还是自己的学习能力和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次(cì)，如果学校组(zǔ)织有在医(yī)院实习的话(huà)，要(yào)好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知(zhī)识(shí)丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好的专(zhuān)业(yè)技能，随着护理的发(fā)展，现如今的护理(lǐ)不(bù)仅仅(jǐn)是简单的(de)打针输(shū)液或(huò)者注(zhù)重生活上护(hù)理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经(jīng)验最重要(yào)的(de)四(sì)个方面就是稳准快(kuài)好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一个好的心情(qíng)，这(zhè)才符合(hé)“为人(rén)民服务”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇高的职业精(jīng)神和为人民(mín)服务(wù)的精神(shén)。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知道(dào)护(hù)理工作是很忙的，有时候连(lián)续好(hǎo)几(jǐ)个月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在(zài)集体利益和个人(rén)利益不冲突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择集(jí)体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护(hù)理(lǐ)知(zhī)识，要(yào)选择(zé)学习氛围浓831143是什么意思厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业(yè)的护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗工(gōng)作做(zuò)出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学(xué)护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是最好的(de)老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还(hái)是希(xī)望自己也可以(yǐ)救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课(kè)，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将(jiāng)理论知识联(lián)系实际，就可以(yǐ)了！我认(rèn)为(wèi)认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础医(yī)学(xué)、临(lín)床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖(pōu)学(xué)、生理学、病理学、药(yào)理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护(hù)理学、外(wài)科护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床综合(hé)实习、社区(qū)实习、论文撰写(xiě)等(děng)，一(yī)般安排不少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织对(duì)各成(chéng)员(yuán)国(guó)卫生人才(cái)资源(yuán)统计结(jié)果显示，许(xǔ)多(duō)国家(jiā)护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医护(hù)比例(lì)严重(zhòng)失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的医(yī)生和护士的(de)比例(lì)是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到(dào)卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市(shì)场对护(hù)理人(rén)员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已(yǐ)日(rì)益突出地(dì)摆(bǎi)在(zài)各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将急(jí)需200万护(hù)理人(rén)才，国(guó)际人力资源公司(sī)已经(jīng)把目(mù)光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。