晓之(zhī)以情,动之以理的意思(sī)是什么，晓之以理,动之以情出自哪(nǎ)里(lǐ)是原(yuán)句为“动之以(yǐ)情，晓之以理”，俗(sú)语(yǔ)，意(yì)思是用感情来打动别(bié)人的心(xīn)，用道(dào)理来使别人明白的。

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晓(xiǎo)之以情,动之(zhī)以理的意(yì)思是什(shén)么，晓之以理,动(dòng)之以情出自哪里

　　原句(jù)为“动(dòng)之以情，晓之以理”，俗(sú)语(yǔ)，意思(sī)是(shì)用感(gǎn)情(qíng)来打动(dòng)别人的心，用道理来使别人明白。

　　出自高阳《胡雪岩全传·平步青云(yún)》上册：“随便他如何导(dǎo)之(zhī)以理，动之以情，一个只(zhǐ)是不肯(kěn)松口。

　　”用法：作谓语、定语。

　　造(zào)句(jù)：1、以德为本(běn)，待人要诚(chéng)；

　　勤奋工作，处事要公；

　　动之以情，晓之以理(lǐ)；

　　无私奉献，真情感人。

　　2、沈笑(xiào)以为下车的人(rén)是(shì)车主，她动(dòng)科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容之以情，晓之以理的说着(zhe)。

　　3、月老动之以情(qíng)，晓之(zhī)以理，却依旧得到如此答案，不(bù)由有(yǒu)些愠怒道：“难道你(nǐ)就如此(cǐ)顽固，冥顽不灵。

　　”

晓之(zhī)以情动之(zhī)以理的意(yì)思是(shì)什么(me) 晓之以情(qíng)动之以(yǐ)理是什么意思

　　1、动之以情，晓之以理(lǐ)解(jiě)释(shì)：用(yòng)感情来打动别人(rén)的心，用(yòng)道理来使别(bié)人明白。

　　 2、出自：孔(kǒng)子《论语》中(zhōng)：诱之以利，晓之(zhī)以理，动(dòng)之以情，胁之(zhī)以威，授(shòu)之以渔，绳之以法(fǎ)，导之以(yǐ)行(xíng)，勉燃胡唤之以恒，持之以恒，学之以(yǐ)恒，行之以德，道(dào)之以德，齐之以(yǐ)礼(lǐ)，有耻且格(gé)。

　　 3、解释(shì)为：用利益去诱惑(huò),用情(qíng)感去打动(dòng)，用(yòng)道理去明了，用威严去胁(xié)迫(pò)，教授给以捕鱼的技术，用法(fǎ)律去(qù)束缚(fù)，用行为去(qù)引导，用做铅恒(héng)心皮凯去勉励，以(yǐ)恒心保持久远，以恒心(xīn)去学习（即(jí)坚持去学习），行为(wèi)要符合道德，用道德去引(yǐn)导(dǎo)，用(yòng)礼制(zhì)去(qù)同化，不(bù)仅有羞(xiū)耻之心(xīn)而且有归服(fú)之心。

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晓(xiǎo)之以情(qíng),动之以理的(de)意思是什么，晓之以(yǐ)理,动(dòng)之以情出自哪(nǎ)里

　　原(yuán)句为“动之以情(qíng)，晓之以理”，俗语，意思(sī)是(shì)用感情来打动别人的心，用道理(lǐ)来使(shǐ)别(bié)人明白。

　　出自高阳《胡雪岩全传·平(píng)步青云(yún)》上册科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容：“随便他(tā)如何导之以理，动之以情，一个(gè)只是不肯松(sōng)口。

　　”用(yòng)法：作(zuò)谓语(yǔ)、定(dìng)语(yǔ)。

　　造句：1、以德为本，待人要诚；

　　勤(qín)奋(fèn)工作，处(chù)事要(yào)公；

　　动之以情，晓之(zhī)以理；

　　无私奉献(xiàn)，真情感人(rén)。

　　2、沈笑(xiào)以为下车的人是车(chē)主，她动(dòng)之以情，晓之以理(lǐ)的(de)说(shuō)着。

　　3、月老动(dòng)之以情(qíng)，晓(xiǎo)之以理(lǐ)，却依旧得到(dào)如此答案(àn)，不由(yóu)有些愠怒道：“难道你(nǐ)就如此顽(wán)固，冥顽不灵。

　　”

晓之以(yǐ)情(qíng)动之以(yǐ)理的意思是(shì)什(shén)么(me) 晓之以情动之以理是(shì)什么(me)意思(sī)

　　1、动之以(yǐ)情(科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容qíng)，晓之以理(lǐ)解释：用感情来打动(dòng)别人的心，用道理来使别人明白(bái)。

　　 2、出自(zì)：孔(kǒng)子《论语》中：诱之以利，晓(xiǎo)之以理，动之以情，胁之以威，授之以渔，绳之以法(fǎ)，导之(zhī)以行，勉燃胡唤之以恒，持之以恒，学之以(yǐ)恒，行之以德(dé)，道之以(yǐ)德(dé)，齐之以礼，有耻且格(gé)。

　　 3、解释为：用利益去诱惑,用情感去(qù)打(dǎ)动，用道(dào)理去明了(le)，用(yòng)威(wēi)严(yán)去胁迫，教授给以捕鱼的技(jì)术，用法律去(qù)束(shù)缚(fù)，用行为去引导，用做铅恒心皮凯去勉励(lì)，以恒心保持久(jiǔ)远，以恒心去学(xué)习（即坚持去学习），行为要(yào)符合道德，用道德去引(yǐn)导，用礼制(zhì)去同化，不仅(jǐn)有(yǒu)羞耻之心(xīn)而且有归服之心(xīn)。

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