音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐(lè)教育类(lèi)一般特指音乐教(jiào)育(yù)专(zhuān)业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造就适应社(shè)会主(zhǔ)义市场经济建(jiàn)设和(hé)教育改革(gé)发展需要的具有较好音乐(lè)素(sù)养和教学能力(lì)的专门(mén)人才。

　　开设(shè)此专业的院校(xiào)有中央(yāng)音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学(xué)院、重庆(qìng)师范大学、西华师范大学、河(hé)北师范大学(xué)等(děng)。

音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业有哪些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个(gè)专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺(yì)考主要(yào)分为两(liǎng)个方向，一个是音(yīn)乐教育类，另37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm(lìng)一个(gè)就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行(xíng)整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能(néng)够顺(shùn)利进行演奏(zòu)才(cái)算完成全部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部(bù)最后即便没(méi)有实(shí)现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说(shuō)部(bù)分音响并不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可(kě)通过电子(zi)设备获得想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即(jí)便(biàn)没(méi)有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单(dān)声(shēng)部音乐(lè)与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配(pèi)、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一(yī)个因素就(jiù)有(yǒu)可能(néng)改变(biàn)一首音乐的内容，明(míng)确(què)这些(xiē)才(cái)能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育(yù)是(shì)一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的(de)选择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学校都会(huì)要(yào)求你有一个学士(shì)学位，而大(dà)学教师就需要硕士或博士(shì)学(xué)位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为自己在大(dà)学所在州的认证做准备，所以如果学生(shēng)毕业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐教育学士课程(chéng)，不一定(dìng)有(yǒu)资(zī)格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各(gè)有(yǒu)不同，每个(gè)地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐表演课(kè)程给学生时间和资源来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜(jìng)，培训(xùn)学生成为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电子音乐制(zhì)作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的(de)一种在电脑(nǎo)上完成(chéng)制作的(de)音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热(rè)门(mén)的专业无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技(jì)术硕士(shì)学(xué)位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号(hào)处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与(yǔ)音乐(lè)表(biǎo)演和作曲专业的学(xué)生合作，尝(cháng)试在实验性音(yīn)乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲(qū)相关的一对一(yī)课程，发展(zhǎn)特定(dìng)的技能和自己(jǐ)的风(fēng)格，并获(huò)得在不断(duàn)发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面有不(bù)错基础的(de)学生，在软件的学习上不会太(tài)过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究的(de)很(hěn)多方面也是现代流(liú)行音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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