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高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的(de)答(dá)题模式，小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模式和例题(tí)

　　小说标题的作用(yòng)：情(qíng)节上，点(diǎn)明中心(xīn)事(shì)件或关键人、物，成为全文的(de)线索(suǒ)；

　　人物(wù)上，突出人物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动，吸引读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这一线(xiàn)索展开(kāi)，使文章结构完整严(yán)谨。

　　文章的写作线索大致可(kě)分为六(liù)大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有(yǒu)两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托作者(zhě)情(qíng)感。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么之情为线(xiàn)索。

　　判定(dìng)标准：标题中出现具(jù)体事物、或具体情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写(xiě)作线(xiàn)索。

　　2、指(zhǐ)出线索(suǒ)是什(shén)么(me)：以什(shén)么为线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿(chuān)全文，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整。

小(xiǎo)说(shuō)标题的(de)作(zuò)用的答题模式是(shì)什(shén)么(me)?

　　小武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义说标题作(zuò)用答(dá)题格(gé)式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词语的含义(yì)，概括内容(róng)，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考(kǎo)深(shēn)层含义：（引申义、比喻义、象(xiàng)征义(yì)）；人物与人物的(de)关系（表明人物(wù)性格(gé)、表明作者的情(qíng)感与(yǔ)态度）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题(tí)的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标(biāo)题字词(cí)。

　　就是从理解文章标题关键词的(de)本(běn)义，字面义入(rù)手(shǒu)，联系文章内容，得出标(biāo)题的深(shēn)层含(hán)义或作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从(cóng)理(lǐ)解文章标题(tí)的修辞手(shǒ武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义u)法入手(shǒu)，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标(biāo)题(tí)的含义或作(zuò)用。

　　3、看(kàn)内容主(zhǔ)旨。

　　从文章的写作内容，作者(zhě)感情，主题(tí)思(sī)想入手，分析标题(tí)揭(jiē)示的思想内(nèi)容(róng)。

　　标题(tí)的常见作用(yòng)：

　　1、概括(kuò)文(wén)章的主要(yào)内容(róng)。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情节围绕这一(yī)线索(suǒ)展开(kāi)）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征意(yì)义。

　　5、语(yǔ)带双(shuāng)关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主要情节(jié)；贯穿全文线(xiàn)索；透露(lù)情感主旨。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意(yì)含(hán)蓄，引人深思；制贺橡造悬念(niàn)，激发读者的阅(yuè)读(dú)兴趣。

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