朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句(jù)好段摘抄大(dà)全是《藤野先生》回忆了在日本东(dōng)北(běi)大学(xué)的留(liú)学(xué)生活，表达了深切的怀念(niàn)之(zhī)情的。

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　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优(yōu)待的(de)原因，带有弱(ruò)国国民的(de)辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达(dá)了作者对清国留学(xué)生在东京造(zào)成(chéng)恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心(xīn)的(de)希望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是(shì)希望中国有新的医学;大而言之，是(shì)为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里(lǐ)和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤(téng)野(yě)先(xiān)生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫(cuò)的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明(míng)事实并未出(chū)现，不过是(shì)作者想(xiǎng)象中的(de)情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作(zuò)者对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说(shuō)起来也无非(fēi)使(shǐ)他失望，便连信也怕(pà)敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析(xī)：这里透露了作(zuò)者对辛亥革命后中国依然是半殖民(mín)地半封(fēng)建社(shè)会的现状的失(shī)望和不满，从而也觉得无法报答藤野先(xiān)生对自己(jǐ)对中国人民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章(zhāng)思(sī)想的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄(chāo)，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不(bù)外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得(dé)颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏(fú)和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细(xì)节(jié)来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监(jiān)狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还多，后(hòu)来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天冷(lěng)得(dé)利害，还没有中国的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们，却(què)只翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的(de)信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特(tè)别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到(dào)中(zhōng)国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人(rén)的(de)人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法(fǎ)可想！但(dàn)在那时五月去北京穿什么衣服，五月份去北京穿什么衣服那地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人的(de)饭食和(hé)我不(bù)相干，然而好意难却，也只得别寻(xún)相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真(zhēn)理的理想，去日本留学，在东京的弘文(wén)学院补(bǔ)习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于(yú)爱知(zhī)县立医学(xué)校(xiào)（现名古(gǔ)屋大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为仙台(tái)医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了(le)这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的(de)师生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本(běn)军国主义影响下，当时的日本人(rén)对中国人民抱有狭隘的民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野(yě)先(xiān)生(shēng)并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及其(qí)御用(yòng)文(wén)人(rén)的迫害，从(cóng)北京南下，来到(dào)厦门大学任(rèn)教，作者作此文予以怀念藤(téng)野先(xiān)生(shēng)，此文最初发表于同年十二月(yuè)出(chū)版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第(dì)23期(qī)，后收入散文(wén)集《朝花(huā)夕拾》。

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