全因素速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片是全因素速写的。

　　关于全因素速写是什么意思，全(quán)因(yīn)素(sù)速(sù)写图片以及全因(yīn)素速写是什么意思(sī)，全因素(sù)速(sù)写的概念，全因素速写图片，全因素素描(miáo)是(shì)什么意(yì)思，全因素(sù)素描步(bù)骤解析等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

全因素速写是什么意(yì)思，全因(yīn)素速写(xiě)图片(piàn)

　　全因(yīn)素(sù)速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因为全因(yīn)素也可(kě)以理解成写实(shí)的意(yì)思(sī)，但(dàn)是速写本身(shēn)讲(jiǎng)究快速记录，怎么(me)会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的(de)意(yì)思应该(gāi)是那种(zhǒng)明暗速(sù)写(xiě)吧。

　　当然(rán)也有可能是我(wǒ)孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对(duì)结(jié)构素描来讲的，一(yī)般结(jié)构素描是不(bù)考虑光影的，所以不(bù)算(suàn)全部因(yīn)素都考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入手，比如文(wén)艺(yì)复兴(xīng)的达芬奇，虽然画面(miàn)上有黑白调子，却是(shì)从结构入手来表现的，更突(tū)出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后(hòu)东欧的(de)俄罗斯(sī)的列宾美院强调全因素也就是相对强调(diào)光与影(yǐng)。

　　现在一(yī)般我们如(rú)果强(qiáng)调全(quán)因素素描就是强调画的(de)时候带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围环境的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是(shì)不少初(chū)学(xué)者和考生共同的毛病(bìng)，由于他们缺乏长(zhǎng)期(qī)性的作业训(xùn)练，在(zài)考试中不能(néng)在整(zhěng)体观念的指导(dǎo)下全面推进(jìn)，往往是急于求成，在(zài)缺乏(fá)对整(zhěng)体效果(guǒ)的(de)把握下一(yī)味死抠局部，造成局部(bù)相互之间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不能更好的体现出来(lái)，局部的构造已经很突出了，而其他地方做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么(me)能得(dé)到好(hǎo)评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若(ruò)干伏(fú)兄亏个局(jú)部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅(fú)画只有局部，没有整体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是(shì)练就一手“好活”，而更重要的是(shì)培(péi)养一种艺术思维的“意境”和(hé)如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点(diǎn)，素(sù)描练习也就失去了它(tā)的本质(zhì)意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到一幅素(sù)描画的成败，那么局部与局部、局部与(yǔ)整体的关系就显得十分(fēn)重要。

　　如何解决这(zhè)种(zhǒng)关系，就(jiù)要(yào)靠比较的(de)方(fāng)法，比较色(sè)调的(de)深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作品，才是客观对象真实存在的(de)一(yī)面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝(jué)对相同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也都(dōu)有别人不易(yì)察觉的差(chà)异。

　　素描训练的(de)根(gēn)本任务是，捕捉对象的特(tè)征和独(dú)具(jù)个性的差异，但是在素描写生的过程(chéng)中，常常(cháng)看到(dào)有的学(xué)生(shēng)不管画谁(shuí)，不(bù)管对象的长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎样(yàng)，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎(hū)成了(le)摆设，成了他们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里有初(chū)学时期老师指导上的(de)失误，还有(yǒu)考(kǎo)生(shēng)自己认识上的误区。

　　有的考生错误(wù)地(dì)认(rèn)为：模特儿像不像没有关系(xì)，只要画面效(xiào)果(guǒ)好就行，反正评分的老师也(yě)不知模特儿什(shén)么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素(sù)描作品(pǐn)优(yōu)劣(liè)的标准之一，但它(tā)却能检验一个学生对(duì)事物所(suǒ)具(jù)备的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生长时间脱离对(duì)象去感受，去编造(zào)所谓的画(huà)面效果和废弃(qì)对客(kè)观对象感知能力(lì)的(de)训练，那么他就有可(kě)能造成(chéng)感(gǎn)知能力的退(tuì)化，失去一个艺术家(jiā)所(suǒ)应有的敏感性(xìng)。

　　具体到(dào)素(sù)描写生(shēng)中(zhōng)的表现就是千人(rén)一(yī)面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦(dàn)形成就(jiù)很难(nán)纠正项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求(zhèng)。

　　所以学生们要(yào)特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最(zuì)后画面调整时(shí)，最容(róng)易出(chū)现画面(miàn)灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这些(xiē)问(wèn)题呢(ne)？这(zhè)是(shì)因为画(huà)面的黑、白、灰(huī)层次缺乏(fá)完整(zhěng)统(tǒng)一的(de)对比和变化规律,画面的层次就(jiù)不清晰，画面的效尘含果就不响(xiǎng)亮(liàng)，至于哪(nǎ)一种成分(fēn)多点，哪一(yī)种成分少点，都要给你的(de)感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样(yàng)的比(bǐ)例关(guān)系，三大基本色(sè)调都(dōu)不(bù)应(yīng)缺少其中的(de)一(yī)个。

　　造成(chéng)画(huà)面灰的原因(yīn)很(hěn)多。

　　比如(rú)模特儿的面部(bù)大部分都处(chù)在亮部里，于是，画(huà)面上基本(běn)都(dōu)是亮和灰的色调；如(rú)果处(chù)理(lǐ)不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作用，尽(jǐn)量拉(lā)开深(shēn)灰(huī)和(hé)浅灰的距离，使之保持画(huà)面(miàn)的层次感。

　　还(hái)有一种情(qíng)况：模特(tè)儿的(de)皮肤比较深，黑(hēi)和深灰(huī)色(sè)调(diào)占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面(miàn)所占的面积(jī)很少。

　　处理不好(hǎo)也容易(yì)造成(chéng)画面灰暗(àn)、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间色调的深度，提(tí)高画面（脸部(bù)）的(de)亮度(dù)，保持画面的(de)层次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程(chéng)当(dāng)中(zhōng)，在(zà项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求i)整体(tǐ)尊重客(kè)观对(duì)象的前提下，允许对局部(bù)的色(sè)调(diào)进(jìn)行调(diào)整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚或(huò)实，都有着(zhe)它的规(guī)律和秩序(xù)。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种客(kè)观秩(zhì)序(xù)，就(jiù)会出现零乱琐(suǒ)碎，因项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求而(ér)影响画(huà)面的整体感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都画得很好(hǎo)很完整，但局部(bù)和局部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个固定光源(yuán)的照射(shè)下，必然会出(chū)现强弱、远近(jìn)和虚实(shí)的物象。

　　因(yīn)而就产生了物(wù)象主次关(guān)系(xì)———秩序感。

　　把握(wò)不(bù)好，这样的一幅作品(pǐn)也不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程(chéng)中，素(sù)描必须着(zhe)重光(guāng)线、物体的关系，笔触的(de)描绘手(shǒu)法(fǎ)，将(jiāng)自己眼睛所观察到的形体(tǐ)，具体而微的呈(chéng)现出来(lái)。

　　所以(yǐ)，素描需培养自(zì)己的观察力。

　　另外，素描也(yě)可(kě)以解释为“存(cún)在”与“绘画”之间一(yī)切的努力，亦即所谓“绘画(huà)之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除(chú)了可以发现静物上(shàng)不同的色(sè)彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全(quán)感(gǎn)，和(hé)背景间(jiān)的协(xié)调性，这些存在的形(xíng)、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构成一个(gè)美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是(shì)绘画的基础,是最能体(tǐ)现(xiàn)人的绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏(tà)踏实实，持之以(yǐ)衡(héng)，不可(kě)浮(fú)躁(zào)

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素描(miáo)

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求