说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用是说明方法及作用：举例子：举出(chū)实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一(yī)要(yào)注意(yì)例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现(xiàn)云就(jiù)代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举(jǔ)相(xiāng)应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具(jù)体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更充实具(jù)体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人(rén)名(míng)言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方(fāng)法能够简洁，有力地(dì)说明(míng)事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加以比较(jiào)来(lái)说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象(xiàng)的(de)或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很(hěn)猛(měng)，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是这座(zu乔布斯为什么把苹果给库克ò)桥却从没出过事(shì)，足(zú)见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物具(jù)体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字(zì)也要(yào)有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把(bǎ乔布斯为什么把苹果给库克)事(shì)物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料(liào)极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗(sú)之别，同时(shí)也(yě)显露了使用人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可以进行(xíng)状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形(xíng)象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概念的本质特(tè)征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明白(bái)、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物的某一个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读(dú)者在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够(gòu)更(gèng)加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个(gè)设计(jì)的巧妙(miào)之(zhī)处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设的想法表示出将来(lái)会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个(gè)地球，如果它被(bèi)破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作用答题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事(shì)物的××特点,增强了文(wén)章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的(de)语言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学事理）加以(yǐ)揭示(shì),从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地(dì)揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物(wù)的特征,增(zēng)强说服力,如引用(yòng)古诗文(wén)、谚语、俗话(huà).引用说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以具(jù)体的解释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说明有以(yǐ)下(xià)几(jǐ)种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的(de)趣味性(xìng).（引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到(dào)引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用）。

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