原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离(lí)异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不(bù)是(shì)指离异的。

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原(yuán)生家(jiā)庭是(shì)指离(lí)异(yì)吗，为什(shén)么(me)说(shuō)原生家庭可(kě)怕

　　原生(shēng)家庭是一(yī)个社会(huì)学(xué)概念。

　　是指(zhǐ)儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍与父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻(qī)双方组成(chéng)的(de)家庭，这样的家庭不包括夫妻双(shuāng)方(fāng)的(de)父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家(jiā)庭和(hé)新生家庭的(de)关系。

　　当我们的(de)家庭还是(shì)原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父(fù)母(mǔ)，父母应当关心子女的生活(huó)。

　　当我们(men)有了新生(shēng)家庭后，在这个新(xīn)生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要(yào)结合为一体，应该尽量在精(jīng)神和(hé)物质上从对原生家庭的依(yī)赖(lài)或影(yǐng)响中(zhōng)走出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人(rén)的(de)合一，更多(duō)地尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫或者妻子(zi)的意(yì)见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭(tíng)的影响，才不(bù)致将原生家庭一(yī)些(xiē)负面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离(lí)异家庭(tíng)对(duì)孩子(zi)影(yǐng)响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程就(jiù)是不一样，缺少(shǎo)了一份父母的(de)爱，在十几年的(de)成(chéng)长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自(zì)内心(xīn)的(de)自信，亲生父母打(dǎ)骂(mà)是怎么也(yě)进(jìn)不(bù)了(le)孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父(fù)母(mǔ)打不(bù)敢打，骂也不(bù)敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩子，既(jì)然(rán)已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零(líng)，让新(xīn)的一年里(lǐ)有个好结婚祝福语恭喜恭喜是什么意思，恭喜恭喜是什么意思抖音运气(qì)，过(guò)好(hǎo)自(zì)己的每(měi结婚祝福语恭喜恭喜是什么意思，恭喜恭喜是什么意思抖音)一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是(shì)你犯错的理由，因(yīn)为(wèi)没(méi)了这些爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己的以后过(guò)得更(gèng)好(hǎo)。

原(yuán)生家庭问(wèn)题是指什么(me)

　　在社会学的定义(yì)上，原生(shēng)家庭(tíng)指的(de)是儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍和(hé)父母在一(yī)起生(shēng)活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱(ài)和(hé)关(guān)怀(huái)的(de)原生家庭，对子(zi)女的(de)性格塑造有(yǒu)着至关重要的(de)正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏(fá)爱和(hé)温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的(de)心理，则会带来(lái)严(yán)重的伤害。

　　奥地利(lì)著名(míng)心理(lǐ)学(xué)家阿德勒曾说过这(zhè)样的(de)一句名言：幸福的人，一生(shēng)都被童年治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一生都(dōu)在治愈自(zì)己的童年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中(zhōng)，父母的(de)漠视，会对孩(hái)子的身心成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自(zì)我的人生观、价值观(guān)以及世界观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会使得孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身边人(rén)，也(yě)就会让孩子疏远了这(zhè)个(gè)世界(jiè)，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积极(jí)、乐(lè)观的心态(tài)。

　　尤其(qí)是这(zhè)种只注重偏爱一个(gè)孩子(zi)，而忽略另(lìng)一个孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩(hái)子(zi)在混乱和充满冲突的(de)家庭环(huán)境中(zhōng)长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认为(wèi)，大(dà)声(shēng)争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往(wǎng)也会用(yòng)这种沟通(tōng)方式去和他(tā)人相处，这(zhè)很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落(luò)、互相争吵的环(huán)境中长大(dà)，会大大(dà)提高孩(hái)子(zi)的(de)焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的，所有的(de)关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝(jué)和(hé)忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并接受他们真实的样子(zi)。

　　如(rú)果父母不能看到孩子真实的(de)性(xìng)格，而(ér)一味用自己理想中(zhōng)的(de)样(yàng)子(zi)去要求孩子(zi)，孩子就(jiù)会很(hěn)容易情(qíng)绪低(dī)落(luò)、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要别(bié)人对自己的评价，让别人告(gào)诉自(zì)己应该怎么(me)做。

　　就(jiù)比如(rú)说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让他应对各(gè)种社(shè)交场合(hé)，孩子(zi)并不会真的如父母期望(wàng)的那样发生改(gǎi)变(biàn)，反而他们会因此不能了解自己的优势(shì)和弱点。

　　他(tā)们(men)可能会发展出冲突的自我(wǒ)认知，经常会这样想：我现在(zài)是这样，但(dàn)我本应是另外的(de)样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方面(miàn)会(huì)导致孩子(zi)一直到成年(nián)都总觉得(dé)自己不够好，另一方面(miàn)，他们(men)中的很多人也变(biàn)成(chéng)了吹毛(máo)求(qiú)疵的人(rén)，经常用不合理(lǐ)的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的(de)问题，它对孩子造成的(de)影响(xiǎng)用好几篇论(lùn)文也说不(bù)完。

　　一般来说(shuō)，受到(dào)虐待(dài)往往会(huì)造成(chéng)这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两性(xìng)关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在(zài)情感上遭到父母中(zhōng)某(mǒu)一(yī)方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的(de)，他们并不缺衣(yī)少食(shí)，却(què)从来都感(gǎn)受不(bù)到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离(lí)感(gǎn)。

　　事实上，往往(wǎng)这些(xiē)父母自身存在很严(yán)重的问(wèn)题(他们也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使他(tā)们无法(fǎ)对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩(hái)子(zi)往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不到(dào)父母(mǔ)的爱，是因(yīn)为不够好或完(wán)美(měi)。

　　他们可能会(huì)变成完美主义者，以离(lí)谱的(de)高标准来要求自己以及自(zì)己(jǐ)身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够好，也(yě)就会很难(nán)对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们(men)总是担心，一旦对方知道了(le)自己真实(shí)的样子，就会失(shī)去对方的尊(zūn)重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一个极(jí)端的(de)可能是，他(tā)们也有可能会(huì)极(jí)端依(yī)赖自己的伴侣，希望(wàng)伴(bàn)侣能够(gòu)给他们那些(xiē)没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什(shén)么对一个人(rén)影响很大(dà)

　　早年的情感(gǎn)会决定(dìng)你的言(yán)语，言语会决(jué)定你的社会性，社会性就是社会(huì)交往的能力，而社(shè)会性，又会影响到你(nǐ)后边的认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力时，你最基本的认(rèn)知(zhī)来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的(de)世界观、人生观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响，而且你为(wèi)人(rén)处世的方式方法、你思考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲近(jìn)的(de)人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力(lì)为个人的长进提供(gōng)了较好的(de)基(jī)础和(hé)条件，如(rú)果你有幸生(shēng)在这(zhè)样的家庭里面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低(dī)来自(zì)于你个体独立(lì)的力量和家庭影响的(de)力量(liàng)对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影(yǐng)响越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的力量越小，那家庭(tíng)的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因(yīn)上可(kě)以分为情(qíng)感忽(hū)视型、情感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指(zhǐ)的(de)是父母对孩子(zi)关(guān)爱太少，容易(yì)让孩子通过(guò)讨(tǎo)好(hǎo)来(lái)获得爱，觉得自(zì)己不配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型(xíng)中的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和(hé)贬低的(de)方式教育孩子，这容易让孩子(zi)开(kāi)始自我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和惧(jù)意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母(mǔ)自身有严重的心理问(wèn)题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别(bié)不出(chū)好坏情(qíng)绪，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看(kàn)到(dào)的是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且(qiě)会把结果的糟(zāo)糕和自己不(bù)好的感受(shòu)，都归结给对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指责的人，他(tā)人(rén)的感受会非(fēi)常(cháng)糟(zāo)糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎么做都无法(fǎ)满(mǎn)足(zú)这(zhè)类人(rén)的要(yào)求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人(rén)，往往有个喜(xǐ)欢指责他(tā)们的父母，在他们的父母看来(lái)，他们(men)没有优点(diǎn)，不(bù)应该犯错，在都是你不好、都是你的(de)错、都是(shì)因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此，他们非(fēi)但(dàn)不会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化(huà)他们(men)的(de)父(fù)母(mǔ)的形象(xiàng)，在(zài)内(nèi)心塑造一(yī)个无比严厉的(de)批评者，对(duì)自己和对他(tā)人都十(shí)分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长大的人活成了他们(men)父(fù)母的模(mó)样，用指责来(lái)诱导(dǎo)他人，来验证(zhèng)早年经验的正确(què)性(xìng)。

　　如(rú)果你想要改善(shàn)和这类人(rén)之间的关系，就不能受(shòu)其潜意(yì)识诱导，而(ér)要在他每一次(cì)指(zhǐ)责的时候(hòu)肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国著(zhù)名心(xīn)理(lǐ)学博士(shì)丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的(de)书(shū)《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运(yùn)用(yòng)情感(gǎn)成为伤害对方的武(wǔ)器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目(mù)的得以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈(mā)宋倩的(de)关系便可以体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可(kě)是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈(mā)是和你最亲(qīn)的人了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏(fá)边界的情感关系，会让人变得窒(zhì)息，英子最(zuì)后得(dé)抑郁症也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的(de)孩子(zi)，经历的童年肯定(dìng)有特别不(bù)容易(yì)的一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪(péi)伴和照(zhào)顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加独立，有超过同龄人(rén)的生活自理能力(lì);如果你父母情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那你为(wèi)了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就会(huì)不(bù)知不觉(jué)练就(jiù)超过同龄人的情绪观察能力和共(gòng)情(qíng)能力(lì)，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样，能准确把握(wò)别人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别人(rén)想(xiǎng)听的话和希望(wàng)你做(zuò)的事(shì);如果你(nǐ)的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会练(liàn)就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌(mò)生的环(huán)境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也(yě)被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过(guò)去帮(bāng)助过你(nǐ)，在未来依(yī)然会在某个角(jiǎo)度(dù)帮助你(nǐ)。

　　你该(gāi)做的(de)不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为了(le)你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身(shēn)上附加(jiā)的(de)种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那(nà)个地(dì)方(fāng)藏着的，其实(shí)就是你(nǐ)内(nèi)心深(shēn)处那(nà)个弱小的(de)孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子(zi)，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那(nà)个依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条件(jiàn)的(de)爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不(bù)再恐惧了，再(zài)加(jiā)上帮助(zhù)过你(nǐ)的特(tè)质加持，你甚至会比从小一(yī)帆风顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经(jīng)历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是(shì)伤痛(tòng)，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的特质(zhì)，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他(tā)们将爱情(qíng)问题首先(xiān)看(kàn)做是一个被爱的问题，而不(bù)是去(qù)爱和(hé)有没有(yǒu)能力去爱(ài)的(de)问题。

　　但是(shì)，爱其实是一(yī)门艺(yì)术，需要人们有相关的知识并(bìng)付(fù)出(chū)相应的努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没(méi)有爱的能力(lì)的，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中，更(gèng)多的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论(lùn)，其(qí)实爱的能力，应该(gāi)是(shì)有勇气不计回报(bào)的去爱一个人，全(quán)心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如(rú)果你感觉到被你(nǐ)妈妈(mā)忽(hū)略。

　　长大之后，你需(xū)要有意识(shí)的知(zhī)道(dào)，你妈妈那(nà)时候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就(jiù)更不应该去记(jì)恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己和(hé)解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲(qīn)一句(jù)原谅(liàng)。

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