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　　1、文献法

　　文献法是一种既陈(chén)旧(jiù)，又赋有生命力(lì)的科学研风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生讨办法。

　　不管哪一种社会活(huó)动想要留下永久的(de)痕(hén)迹(jì)都离不开各种文献。

　　人类(lèi)活(huó)动与知道的无限性和个别生命(mìng)与知道的(de)有限性的对立，决议了咱(zán)们在研讨逝去的(de)事实时有必要(yào)借(jiè)助于文献。

　　2、比较研(yán)讨法

　　作为一种思想办法，比较研讨贯(guàn)穿于教育研讨的全(quán)过程(chéng)。

　　不管在科(kē)学实验的(de)过程(chéng)中，或(huò)是在(zài)理(lǐ)论研讨中，比较研(yán)讨都(dōu)是不可或缺(quē)的基该办法。

　　3、概括综(zōng)合(hé)法

　　概括综合法的根(gēn)本办法有(yǒu)两种(zhǒng)。

　　一种是实例法，借助于给出的(de)一组输入/输出(chū)实例逐(zhú)渐导出适于一(yī)类(lèi)问题的程序；

　　另一种是“轨道”法，经过所(suǒ)给(gěi)实例(lì)的履行轨道，逐渐导出程(chéng)序。

　　4、实证研讨法

　　其依(yī)据现有的科学(xué)理(lǐ)论和实践的需(xū)求，提出规划(huà)，使用科学仪(yí)器和(hé)设备(bèi)，在天然(rán)条件下，经过有(yǒu)意(yì)图有步骤地(dì)操作，依(yī)据调(diào)查、记载(zài)、测定(dìng)与此(cǐ)相随同的现(xiàn)象的改(gǎi)变来确认条件与现象之间的(de)因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定(dìng)量分析法(fǎ)可以使(shǐ)人(rén)们对研讨(tǎo)目标的(de)知(zhī)道进(jìn)一(yī)步准确化，以便愈加科学(xué)地提醒规则，掌握实质，理清联系，猜测事物的发(fā)展趋势(shì)。