朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词(cí)好(hǎo)段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句(jù)好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的(de)留(liú)学(xué)生(shēng)活，表(biǎo)达(dá)了深切的怀念(niàn)之情的。

　　关于朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词(cí)好句好段摘抄(chāo)大(dà)全以及朝花夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄及感悟，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句(jù)好段摘(zhāi)抄大(dà)全，朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句好段摘抄，朝花夕拾藤野先生 好(hǎo)词好(hǎo)句等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下知(zhī)识：

朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好段(duàn)，朝花(huā)夕拾藤(téng)野先(xiān)生好(hǎo)词好句(jù)好(hǎo)段(duàn)摘(zhāi)抄大全

　　接下来(lái)分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄和赏(shǎng)析(x过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处ī)。

　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀(xiù)、山(shān)高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢(bà)合(hé)用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优(yōu)待的原因(yīn)，带有弱国(guó)国(guó)民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留学生在(zài)东京(jīng)造成(chéng)恶浊(zhuó)气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的对于我的(de)热心(xīn)的希(xī)望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就(jiù)是(shì)希(xī)望中国有新的(de)医(yī)学;大而言(yán)之，是为学术，就是(shì)希(xī)望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对(duì)藤野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出(chū)抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现，不过是作者想象(xiàng)中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量(liàng)是巨(jù)大的。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的表现(xiàn)了作(zuò)者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也(yě)无聊，说起(qǐ)来也无非使他失望，便连(lián)信也怕(pà)敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透露了(le)作者(zhě)对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民地(dì)半封建社会的现状的失望和不满，从而(ér)也觉得(dé)无法报答藤(téng)野先生对自己对中国人(rén)民的关(guān)心和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因(yīn)稀少(shǎo)而觉(jué)得珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式(shì)前(qián)表示(shì)否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说(shuō)，从细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来(lái)用被盖了全身，用衣(yī)服(fú)包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼(hū)吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的学生会(huì)干事到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给他们，却只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走(zǒu)，邮差就(jiù)送到一封(fēng)很厚的信(xìn)，拆开(kāi)看时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片(piàn)都有(yǒu)的，但在我，这一声却特(tè)别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那(nà)些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时那地(dì)，我(wǒ)的意见却(què)变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处得客店兼办(bàn)囚(qiú)人的饭食和(hé)我不相干，然而好意难却，也(yě)只(zhǐ)得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创(chuàng)作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他(tā)怀着寻求救国救民真理的理想，去日(rì)本留(liú)学，在东京的弘(hóng)文(wén)学(xué)院(yuàn)补习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学(xué)）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格(gé)为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日(rì)本学者(zhě)，并模桥且同(tóng)他建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在(zài)日(rì)本军国(guó)主义(yì)影(yǐng)响下，当时的(de)日本人对中国人(rén)民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并(bìng)不如此(cǐ)，他对(duì)来(lái)自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自(zì)己的(de)高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年(nián)10月(yuè)12日，当(dāng)时作者(zhě)鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受(shòu)北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害(hài)，从北京南(nán)下(xià)，来到厦门大学(xué)任教，作(zuò)者作此文予以(yǐ)怀念藤野先生(shēng)，此文最(zuì)初发表于同年十(shí)二月出版的《莽原(yuán)》半(bàn)月刊第(dì)23期，后收(shōu)入散文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处