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2197的立方根是多少，216的立方根是多少怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论这门课程是(shì)医学(xué)基(jī)础课(kè)基(jī)础课(kè)的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要(yào)强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读标本上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学好护理学(xué)基础300字等(děng)问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基(jī)础课

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一(yī)些人(rén)体的机能。

如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要(yào)多(duō)记多看(kàn)多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参(cān)加成(chéng)年(nián)人自考(kǎo)，选择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学(xué)习护(hù)理专业还是(shì)挺不(bù)错的呀，未来(lái)的(de)就业前(qián)景也(yě)是相当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很长一(yī)段时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶(fú)持，现在(zài)我(wǒ)们国(guó)家(jiā)的护士还是(shì)比较少的(de)，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别(bié)是(shì)最近(jìn)这(zhè)几年来，又出现(xiàn)了很多(duō)特殊型的护理职业，比如说家庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护(hù)理(lǐ)专业毕业的大学本科(kē)生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果(guǒ)你(nǐ)准备去选(xuǎn)择护(hù)理专业，那么你本身必(bì)须(xū)要特别的热爱这个行业，另外(wài)就是你(nǐ)必(bì)须要(yào)是一个特别有爱心(xīn)，非常(cháng)有责任心，平时也(yě)是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大(dà)家一定要培养出严谨(jǐn)的作(zuò)风和(hé)良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个(gè)专业，我们(men)都必须要付(fù)出(chū)全(quán)部的精力(lì)，这(zhè)样(yàng)我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业

　　医学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是学(xué)习(xí)健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记(jì)多看多动(dòng)手。

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体有很多(duō)微妙而又(yòu)神奇的功能(néng)，比(bǐ)如(rú)细胞(bāo)的物(wù)质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归叹服，学起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未(wèi)研究清(qīng)楚，只能(néng)推断(duàn)是怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存在(zài)好多(duō)种流(liú)行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以(yǐ)内容(róng)难(nán)、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代(dài)谢过程，要(yào)记很多(duō)极其复(fù)杂的(de)化学(xué)符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十(shí)种(zhǒng)物(wù)质，还要记(jì)住每一步发生的器官以及发(fā)生的条件，想要记得(dé)准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须(xū)氨基酸时(shí)，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来(lái)组成(chéng)一句相对(duì)容易记忆(yì)的话“一两色素本来(lái)淡(dàn)些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把八(bā)种不相关(guān)又难记(jì)的(de)名(míng)词整合(hé)到了一起，记得(dé)牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后一(yī)门(mén)，药(yào)理，这(zhè)门课程也是(shì)让人(rén)头疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外(wài)文翻(fān)译的(de)，只是些无(wú)意(yì)义生僻字(zì)的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不(bù)良反应为例(lì)，总(zǒng)论中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒(dú)性作(zuò)用、过(guò)敏(mǐn)反应(yīng)等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑(yì)制(zhì)心脏、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传导的(de)作用(yòng)。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了对用药者不利的(de)不良反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如(rú)中医(yī)就会(huì)学到很(hěn)多养生的理(lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单(dān)的中药配方等(děng)等，这些(xiē)内(nèi)容不(bù)仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自己(jǐ)而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压(yā)或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常实用(yòng)，我(wǒ)们平(píng)时身体(tǐ)有些(xiē)许不适的时候，也(yě)可以实地(dì)操作(zuò)一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练习(xí)或者角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走(zǒu)时(shí)需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实(shí)不是(shì)推卸责(zé)任，而是一个(gè)技(jì)巧，首(shǒu)先(xiān)留出一(yī)段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者(zhě)有(yǒu)被(bèi)重(zhòng)视的感觉，也(yě)会重新审视自己的行(xíng)为(wèi)，从解决(jué)问(wèn)题的目的出发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课(kè)程实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来不会有人(rén)逃(táo)课(kè)，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期(qī)间难得的让同学(xué)满意的(de)优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了上面提(tí)到的相对(duì)轻松的课(kè)程外，护(hù)理学院开设的重头(tóu)课，护理(lǐ)学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其(qí)实是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一(yī)门(mén)理论联系(xì)实(shí)际的课程。

　　从入(rù)院时(shí)如(rú)何接(jiē)待病人，如何填(tián)写各种表(biǎo)单(dān)，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者(zhě)住院期间可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与(yǔ)患(huàn)者(zhě)沟通，建立良好的(de)护(hù)患(huàn)关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通(tōng)对于信息传达的作(zuò)用并没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时(shí)候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她的(de)手(shǒu)，会起到意想不到的(de)效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护(hù)患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其(qí)中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说(shuō)替患(huàn)者准备好一切，尽量(liàng)满(mǎn)足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能自(zì)理的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该(gāi)充分调动(dòng)其(qí)积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护(hù)理(lǐ)、回归社(shè)会、提(tí)高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四(sì)门课程都会有每周一次(cì)临床见习的机会(huì)，大致内容是上(shàng)午在病房(fáng)参观学习，看(kàn)看(kàn)医生护士的(de)工作(zuò)流程、病房环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特别典(diǎn)型或者(zhě)罕(hǎn)见的病例(lì)要主(zhǔ)动与病人(rén)交流，同时完成一份护(hù)理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例(lì)，提(tí)出(chū)恰当(dāng)的(de)护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般手术病(bìng)人术后通(tōng)常会出(chū)现的(de)症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各(gè)器(qì)官的生理功能，而且个体差(chà)异很大，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他(tā)患(huàn)者(zhě)的经验来判断(duàn)另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估(gū)患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属比较关心的问题是(shì)，如(rú)何饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术(shù)患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如(rú)无其他(tā)不适可以开始进食；消(xiāo)化道(dào)手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后视病人(rén)情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期(qī)下床活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻(qīng)重以及耐(nài)受程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐步加大(dà)运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括(kuò)一年半的护理(lǐ)实(shí)习与半年的医疗实习，护理实习是在(zài)各个(gè)科室跟(gēn)着护士老师从事(shì)护(hù)理工作，医疗实(shí)习则是跟(gēn)随着医(yī)生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实(shí)习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对(duì)象是病(bìng)人(rén)，不是数据不是机器(qì)，而是一个个(gè)生命，因此你(nǐ)的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大(dà)问(wèn)题(tí)，大(dà)到(dào)你不能(néng)承担，而且会给病人及家属带来痛(tòng)苦。

<2197的立方根是多少，216的立方根是多少p>　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前(qián)查，操(cāo)作时查，操作后查(chá)；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个高(gāo)危环境(jìng)，要比普通(tōng)人接触的(de)高致病性病菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格(gé)遵守医院制定的各项防护制(zhì)度(dù)，尤(yóu)其是针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体负责，还要(yào)对自(zì)己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学(xué)生又(yòu)多，不(bù)可(kě)能时(shí)时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还要做到及时与(yǔ)理论(lùn)相联(lián)系，白天在(zài)临(lín)床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对知识(shí)的(de)理解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏吧(ba)，如(rú)果只是(shì)想要学习(xí)怎么护理，而不(bù)是从事护理专业(yè)的工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如(rú)果想要(yào)从事护理工作的(de)话，就要做(zuò)好面对辛(xīn)苦工(gōng)作的准备了(le)。

学护理专业，能(néng)学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越(yuè)来(lái)越独立自主，很(hěn)多(duō)人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花(huā)费大量(liàng)的时间(jiān)金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但是(shì)工作待(dài)遇却反而比医院医(yī)护(hù)人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机会从事这个行业的(de)话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业(yè)知识(shí)

　　护(hù)理这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的(de)作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医(yī)疗工作(zuò)的发展离不开(kāi)好的护(hù)理(lǐ)团队，护(hù)理团队已经如何(hé)发展成为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业(yè)的学(xué)生，一(yī)定(dìng)好的自主学习的能(néng)力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲(jiǎng)好好学习(xí)专(zhuān)业的知识(shí)，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好(hǎo)的(de)教(jiào)学团队，但是最主要的(de)还是自己的学习能力和(hé)吸收能(néng)力(lì)。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学校组织有在医(yī)院实习的话，要好好的(de)把握机会(huì)。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打针输液或(huò)者注重生(shēng)活上护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的(de)涵盖(gài)面比(bǐ)较广的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重要的(de)四个方面(miàn)就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有你的技术(shù)娴熟，才(cái)能给病人安全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个(gè)好的心(xīn)情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇(chóng)高(gāo)的职(zhí)业精神和(hé)为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那(nà)么这个时候一定要有(yǒu)集体主义精(jīng)神，在集(jí)体利(lì)益和个人利(lì)益(yì)不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要(yào)选择学(xué)习氛围浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最(zuì)主要(yào)的还是自己(jǐ)的心态(tài)和知识技(jì)能的(de)塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知(zhī)识，为医疗(liáo)工作做(zuò)出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最(zuì)好的老师！想想当初你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个(gè2197的立方根是多少，216的立方根是多少)专(zhuān)业？是对护士的崇拜(bài)，专还是希(xī)望自己也可(kě)以救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践(jiàn)，考试(shì)前将(jiāng)理论知(zhī)识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么(me)

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临(lín)床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学(xué)、药理学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急(jí)救护理学(xué)、预防(fáng)医学、精(jīng)神护理学(xué)、护理管理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业(yè)被教育(yù)部、卫生部等六(liù)部委列入(rù)国(guó)家紧缺(quē)人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资(zī)源统计结果(guǒ)显示，许多国(guó)家护理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士(shì)的数量远远不够，医护比(bǐ)例严(yán)重失调。

　　按(àn)照卫生部要(yào)求，我国(guó)医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例(lì)远远(yuǎn)达不(bù)到卫(wèi)生(shēng)部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的(de)比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　随(suí)着国(guó)际(jì)医疗(liáo)市场对护理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西(xī)兰、新加坡(pō)、日本(běn)及全球其他(tā)国家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司(sī)已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国。