小学六种说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常(cháng)用说(shuō)明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方(fāng)的(de)。

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小学六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例(lì)的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意例子(zi)的(de)代(dài)表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力(lì)负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的(de)范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以对(duì)事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体化，还可(kě)以采用列(liè)数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不(bù)同事(shì)物之间的(de)相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状(zhuàn负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁g)特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修(xiū)辞(cí)有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有(yǒu)代(dài)表性的、恰当的事例来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确，使说明的(de)对象(xiàng)更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物特(tè)征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是，引用的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更(gèng)加精(jīng)确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)等(děng)加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物(wù)变得(dé)具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物(wù)的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言对(duì)事(shì)物(wù)的(de)本质特征作(zuò)概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严(yán)密，更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边分别(bié)平行的四(sì)边形叫(jiào)平行四边形。

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