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数学中e等于多少，高中数学中e等于多少p>

rest和break可(kě)数吗，break可(kě)数吗(ma)做休息的时候(hòu)

　　课间休息；

　　间断；

　　插播广(guǎng)告(gào)的间隙；

　　短期休假；

　　（非正式(shì)）机会(huì)；

　　破裂(liè)；

　　接发(fā)球得分；

　　接连击中”。

　　1.break是一个常用词，基(jī)本意思是(shì)突(tū)然地施加一(yī)个力(lì)（压(yā)力或拉力等）使之“破”或“碎”(从一个裂(liè)纹(wén)到七零八落)。

　　引申(shēn)可指(zhǐ)事物部分地或全部破坏(huài)、瓦(wǎ)解、崩溃(kuì)。

　　2.break既可(kě)用(yòng)作及物动词(cí)，也可(kě)用作不及(jí)物动词。

　　用作及物动(dòng)词时，除作“弄断”“弄碎”等解，还可作“透露”解(jiě)（主要是(shì)美国口语(yǔ)），与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭配(pèi)时，还可作“违(wéi)背，违犯”解(jiě)。

　　可(kě)接(jiē)简单宾(bīn)语，也可接(jiē)以形容词或(huò)介(jiè)词短(duǎn)语充当补足语的复合宾语。

　　用作(zuò)不及物动词时，主动(dòng)形式可表示被动(dòng)意义，其主语通常是表示(shì)无生(shēng)命(mìng)的(de)东西。

　　3.break用作名词的(de)基本意(yì)思是“裂(liè)口，裂缝；

　　破(pò)裂”，也可(kě)指旧方式或生活(huó)习惯的(de)“改(gǎi)变”或“中断”，是可数名词。

　　4.break作(zuò)“休息(xī)”解时既可(kě)用作可数名词，也可用(yòng)作不可数名词。

　　5.break在口语中有时(shí)作“机会”解，美国(guó)俚语中还作“运气”解，是可数名词(cí)。

break可数(shù)吗

　　 Break，名词、动词，作名词时意为“间歇；课间(jiān)休息；间断；插播广告(gào)的间隙；短期休(xiū)假；（非正式）机会(huì)；破裂；接发球得分；接连击(jī)中”。

break用法

　　 1.break是一个常用词，基(jī)本意思是突然地(dì)施加或旁一个(gè)力（压力(lì)或拉力(lì)等(děng)）使之(zhī)“破”或(huò)“碎”(从一(yī)个裂纹(wén)到七零八困团桐落)。

　　引申可指(zhǐ)数学中e等于多少，高中数学中e等于多少事物部分地或全部破(pò)坏、瓦解、崩(bēng)溃(kuì)。

　　 2.break既可用作及物动(dòng)词，也可用作(zuò)不及物(wù)动词。

　　用(yòng)作及物动词(cí)时，除作“弄断”“弄碎”等(děng)解，还可作“透露(lù)”解（主要(yào)是(shì)美国口语），与(yǔ)agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭配时，还可作“违背，违(wéi)犯(fàn)”解。

　　可接(jiē)简(jiǎn)单宾语，也可接以形容词或介词短语(yǔ)充当补足(zú)语的(de)复合宾语。

　　用作不及(jí)物动词(cí)时(shí)，主动(dòng)形式可表示被动意义，其主语通常是表示(shì)无生命的东西。

　　 3.break用(yòng)作名词(cí)的基本意思(sī)是(shì)“裂口(kǒu)，裂缝；破裂(liè)”，也可指旧方式(shì)或生活(huó)习(xí)惯的“改变”或“中(zhōng)断(duàn)”，是可数名词。

　　 4.break作“休息汪坦”解时既(jì)可用作可数名词，也可(kě)用作不可(kě)数名词。

　　 5.break在口语中有时作“机(jī)会”解，美国俚语中(zhōng)还作“运气”解，是可数名词。

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