认真地还(hái)是认真的(de)写(xiě)作业，认真的(de)与认真地是认真的(de)和(hé)认真地的区别在于用法不(bù)同(tóng)，认真“的”后面接名词的。

　　关于认真地(dì)还是认真的写作(zuò)业(yè)，认真(zhēn)的与认(rèn)真地以及认真地还是(shì)认真的写作业，认(rèn)真地和(hé)认真的有什么(me)区别，认真的(de)与认真地，认真的还(hái)是认真地？，认真的与(yǔ)认真地(dì)区(qū)别等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

认真地还是认真的写(xiě)作(zuò)业，认真的与认真地

　　认真的和认真地的(de)区(qū)别在于用法不(bù)同(tóng)，认真“的”后面接名(míng)词。

　　例如：认真的(de)学(xué)习；

　　认(rèn)真“地”后面接动词，例如(rú)：认(rèn)真地跑步。

　　意(yì)思是信以为真；

　　当(dāng)真(zhēn)；

　　严肃对待(dài)，不(bù)马(mǎ)虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈(mā)做(zuò)会学生党如何自W，如何自我安抚计(jì)工作非(fēi)常认真，生怕(pà)出现(xiàn)什么(me)差错。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过(guò)了决议。

认真地还是认真(zhēn)的写作业(yè)，哪个是正确(què)的(de)用法？

　　“认真地做(zuò)作业”用地(dì)是：地(dì)；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽(bì)告特点也必须(xū)和它前面(miàn)的词(cí)和词组构成(chéng)一种特有形式来(lái)为它(tā)后面的动词(cí)服宏明(míng)务，构成“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认真真地(dì)写。

　　此处的“地”便为(wèi)状语的标志，应读de。

　　她(tā)愉快地(dì)接受了(le)这件礼物。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的(de)”的(de)结构特点(diǎn)是必须(xū)和它(tā)前面的词(cí)构成一(yī)种固有的“的字(zì)结构”形式来修饰、限制和(hé)说明后面的(de)名(míng)词或并(bìng)首代词(cí)，使(shǐ)前(qián)后构成一种(zhǒng)“定名(míng)关(guān)系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建(jiàn)成(chéng)的(de)这所学校(xiào)就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用(yòng)在动词或(huò)形容(róng)词(cí)之后，带(dài)着它后面的词语为(wèi)其(qí)前(qián)的(de)动(dòng)词或形(xíng)容词服务，即(jí)作动形(xíng)谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清(qīng)楚(chǔ)楚；白得(dé)刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的标志，应读de学生党如何自W，如何自我安抚。

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