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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么(me)哪些手(shǒu)法(fǎ),表(biǎo)现手法(fǎ)有(yǒu)哪些及其(qí)作用是表现手法从(cóng)广义(yì)上来讲也就(jiù)是作者(zhě)在(zài)行文(wén)措(cuò)辞(cí)和表(biǎo)达思想感情时所(suǒ)使用的特殊的语句(jù)组(zǔ)织方式(shì)的。

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表现(xiàn)手法什么哪(nǎ)些手法,表现手法有(yǒu)哪些(xiē)及其作用

  表(biǎo)现手法从广(guǎng)义上来讲也(yě)就是作者(zhě)在(zài)行文措辞和表达思想感(gǎn)情时所使用的特(tè)殊的(de)语句(jù)组织(zhī)方式(shì)。表(biǎo)现(xiàn)手法(fǎ)分类(lèi)

  托物(wù)言(yán)志,借景抒(shū)情,叙(xù)事抒情(qíng),直抒胸臆,衬(chèn)托,卒章显(xiǎn)志,铺陈,象征,想象,联想,照应,寓情于景,反衬,烘(hōng)托,托物起兴,以(yǐ)乐衬哀,渲染,虚实结合,欲扬先(xiān)抑,设(shè)置悬念,点面结合,开(kāi)门见山,伏笔,照应开篇,点题(tí),首尾呼应小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短),讽刺,以声(动)衬静,对比(bǐ)等。

表现手法的作用

  情(qíng)景交融、借景抒情:渲染气氛(fēn)、推动(dòng)情节发展、烘托人(rén)物心理、烘托人物形象、象(xiàng)征社会环(huán)境(jìng)、烘托思想感(gǎn)情(qíng)。

  托物言志(象征)、虚(xū)实(shí)结合:使(shǐ)表达(dá)更加含蓄,有意在言外之妙,而且能(néng)使文章(zhāng)内涵丰富,富有哲理,给人以启(qǐ)迪。

  动静结合(hé)、化静为动:使表达更中形象生动,富有感染(rǎn)力。

  对比(bǐ)、衬托(正衬和(hé)反(fǎn)衬):突出所描(miáo)写(xiě)事物的特点,突(tū)出(chū)作(zuò)者的某种感情,深化文(wén)章的主题(tí)。

  白(bái)描:用(yòng)字简练,不加渲染和烘托,有简洁传神(shén)的表达效果。

  细节描写(xiě):突出事物的主(zhǔ)要(yào)特点,使文章内容(róng)更(gèng)加丰(fēng)富,便于表达(dá)感情。

  抑(yì)扬:有先抑后扬(yáng)或先扬后(hòu)抑,其作用是使文章曲折有波(bō)澜,突出喜欢赞美或批评讽刺的(de)感情。

诗歌表现手法答题思路

  明手法(用(yòng)一两个(gè)词准(zhǔn)确指出用了何种(zhǒng)手法)+ 阐运(yùn)用(结合诗句阐(chǎn)释说(shuō)明诗人(rén)运用了这种(zhǒng)手法的依据)+ 析效(xiào)果(此手法表达了诗人(rén)怎(zěn)样的(de)感情,或(huò)刻(kè)画了什么形象(xiàng),或表现了(le)什么(me)主(zhǔ)旨(zhǐ))

  【叙(xù)——析——评】 【是什么——为什么——怎么样】

  ①第一步:明确(què)说出运用的手法是(shì)什(shén)么?(托物言(yán)志、用典、动静结合、虚(xū)实结(jié)合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二步:结合诗句阐释说明(míng)诗人运用了(le)这(zhè)种手(shǒu)法的依据。

  (找(zhǎo)到能(néng)体现该(gāi)手法的关键诗(shī)句,并(bìng)进行描述(shù)性说明)

  ③第(dì)三步:析效(xiào)果(此手法表(biǎo)达了(le)诗人怎(zěn)样的感情,或刻画(huà)了什么形象,或表现(xiàn)了什么主旨)

表现手法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

  表现手法(fǎ)主要有(yǒu)托物言志,借景抒情,叙事抒情(qíng),直抒胸臆,衬(chèn)托(tuō),卒章显志,铺陈,象征,想象,联想,照应,寓(yù)情于景,反衬,烘托,托物起(qǐ)兴等。

  联想、想象:联想(xiǎng)由一事物(wù)联系到与之(zhī)有(yǒu)关的另(lìng)一事物,或(huò)把事物中类似的特点联系起来造(zào)成(chéng)一个典型。

  铺垫:为主要情(qíng)节做准(zhǔn)备或酝酿高潮到来之前的一系列非主情节。

  它可(kě)以显(xiǎn)示(shì)情节发(fā)展(zhǎn)的必然(rán)性,小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)增强(qiáng)作品的感染(rǎn)力(lì)和说服力。

  可以制造悬念,引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的兴趣。

  象征:通过(guò)特定的、容(róng)易引起联想的(de)具(jù)体形象,表现(xiàn)与之相(xiāng)似或相近(jìn)特点的概念、思想(xiǎng)和(hé)感情(qíng)。

  对比(对照):把两(liǎng)扒源种激胡不(bù)同(tóng)的事物(wù)或情形作对照,互相比较。

  作用是突(tū)显对象的特点,使形(xíng)象更(gèng)加鲜明。

  常用(yòng)的(de)表(biǎo)现手法还有引(yǐn)用,即援(yuán)引现成的语(yǔ)言材(cái)料(liào)(名言、格言、民谣、谚语、诗词、典(diǎn)故等),其主要起(qǐ)到提高(gāo)语(yǔ)言的表达效(xiào)果的作用(如:增春(chūn)铅态加(jiā)文章文(wén)采和文化(huà)内涵,丰(fēng)富文章内容(róng)等(děng))。

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